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1. 전통놀이의 개념
2. 전통놀이 중 아동놀이의 특징
3. 전통놀이의 교육적 가치
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전통놀이란 민간에 전승되어 오는 여러 가지 놀이로서 향토색을 지니고 전통적으로 해마다 행하여 오는 놀이이다.
우리의 전래 놀이는 아동의 발달 단계에 따라 특징을 고려하고 발달과업의 성취를 돕도록 창안하였다는 점에서 교육적 가치
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놀이 교육에 중요한 부분으로 계속 탐색되어 왔다.
그러므로 정신지체아에게 전통놀이를 통해 신체활동을 통하여 자발성이나 의욕을 이끌어 내며, 기쁨과 만족감을 갖도록 하여, 심리적, 신체적, 정서 및 사회적 제 기능을 향상시키는 일은
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놀이의 특징 (유안진, 1981)
생태 프로그램
1. 교육이념
2. 교육방법
3. 교사역할
4. 주제별 교육 프로그램
5. 교육계획
치료놀이 프로그램
1. 놀이치료의 개념
■ 정의
■ 목표
■ 놀이치료의 이론적 배경
2. 놀이치료의 대상 및 필
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6. 두뇌 발달과 창의력 향상에 도움
Ⅴ. 유아놀이와 유아게임활동의 사례
1. 뒤집기 한판
2. 온 몸을 흔들어
3. 보물 구하기
4. 야호
5. 수염 때기
6. 풍선아 터져라
Ⅵ. 유아놀이와 유아게임활동의 교육적 가치
Ⅶ. 결론
참고문헌
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