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교육기관은 학습자가 미래 사회의 주역으로 성장할 수 있도록 지원하는 지속 가능한 교육 환경을 제공해야 한다. 앞으로 평생교육기관은 학습자의 다양한 요구를 반영한 맞춤형 프로그램과 유연한 학습 환경을 구축함으로써, 개인의 성취와
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교육과정 용어를 교과과정 용어와 혼용하기도 함
- 교과과정 외 창의적 체험활동, 비교과과정, 일상에서의 유의미한 경험이 간과되기 쉬우며, 인성이나 창의성 교육 등이 소홀히 이루어질 우려가 있음
- 계획된 프로그램으로서의 교육과정:
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교육과정 용어를 교과과정 용어와 혼용하기도 함
- 교과과정 외 창의적 체험활동, 비교과과정, 일상에서의 유의미한 경험이 간과되기 쉬우며, 인성이나 창의성 교육 등이 소홀히 이루어질 우려가 있음
- 계획된 프로그램으로서의 교육과정:
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교육 수업
2. 전통적 교실 수업
3. 원격교육 수업과 전통적 교실 수업의 차이점을 비교분석
4. 원격 교육 학습자들의 성공적인 학습을 위한 지원 방안
1) 다양한 토론채널
2) 다양한 학습 경험을 할 수 있는 프로그램
3) 학습자 중심의 편
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프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리에 대해서 알아보고, 프로젝트 접근법의 교육과정에 대해서 자세하게 알아보았다. 하이스코프 프로그램과 프로젝트 접근법은 유아 교육에서 학습의 주체성과 참여를 강조하는 교육적 접근법이다.
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교육을 통해 문제들이 발생하는 것을 최소화하기 위한 사전적(事前的)방법의 성격을 가진다고 할 수 있다.
Ⅳ. 참고문헌
한영진(2004). 부자자효 교육프로그램 개발연구. 숙명여자대학교 박사학위논문.
김미라(2011). 전통 유아예절교육의 현대
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교육프로그램이 발달함에 따라 가장 중요시되는 부분이기도 하다.
(4) 관리
관리는 매체의 교육적 활용을 체계적으로 지원하기 위한 각종 조직의 관리 필요성으로부터 대두되었다. ‘자원관리’, ‘전달체제관리’, ‘정보관리’ 등이 속
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교육프로그램이 발달함에 따라 가장 중요시되는 부분이기도 하다.
(4) 관리
관리는 매체의 교육적 활용을 체계적으로 지원하기 위한 각종 조직의 관리 필요성으로부터 대두되었다. ‘자원관리’, ‘전달체제관리’, ‘정보관리’ 등이 속
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1. 성인학습자의 특성
성인학습자는 전통적인 학생들과는 다른 여러 가지 특성을 지니고 있습니다. 이러한 특성은 성인학습자가 학습을 수행하는 방식에 큰 영향을 미치며, 교육 프로그램의 설계 시 고려되어야 합니다. 주요 특성은 다음과
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전통적인 요소가 조화를 이루어야 한다.
축제의 발전을 위해서는 체계적인 평가 시스템도 필수적이다. 단순한 자체 평가가 아니라 외부 전문가와 다양한 계층의 의견을 반영한 객관적인 평가가 이루어져야 하며, 이를 바탕으로 축제의 질적·
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