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교육에 관심을 가진 한 사람으로서 나는 긍정적으로 받아들이고 싶다. 유아교육기관을 직접 방문하면서 느낀 점도 앞에서 말한 것처럼 교육과정이 대체적으로 긍정적인 방향으로 변화되고 있다고 느꼈다.
그러나 교육과정 프로그램에 대해
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교육 과학사
교수 학습이론과 매체 홍순정 저 한국 방송대 출판부
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목 차
Ⅰ. 스키너의 사회학습이론
1. 학습의 정의와 기본 가정
1) 학습에 관한 기본 가정
2) 학습의 정의
2. 학습의 요소
3. 학습의 과정: 행동의 습득
4.수업을 위한 원
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프로그램 대상자의 적당성, 시급성 여부
- 경제, 심리, 정서, 실생활, 교육 등 통합적 접근여부
- 단독사업이 아닌 지역자원연계 여부
- 아동을 직접대상으로 하는가에 대한 여부
- 객관적인 사업평가 방법 및 평가지표 제시여부
- 홍보성 이벤
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전통놀이 및 전통 음악을 직접 경험함으로써 전통 문화에 대해 관심을 가질 수 있었다.
참고문헌
김춘일김성혜(1998), 유아놀이 프로그램, 교육과학사
박용상(2002), 표현의 자유, 현암사
양서원, 자유선택활동의 효율적 운영
전미영(1994), 자유놀
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교육의 질 개선은 교사에 대한 인식 전환으로부터 시작된다는 점을 명심하고, 교사의 전문성을 제고하고자하는 노력 이전에 교사에 대한 인식 전환을 위한 다양한 프로그램 및 학부모 연수를 계획하여, 질 높은 교원평가제를 운영할 수 있도
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교육의 이해, 서울 : 양서원, 1996
* 권두승, 평생교육법에서의 평생학습체제 구상에 대한 토론, 21세기 평생학습사회 도래와 새로운 학습체제 구상, 서울: 한국교육개발원 평생교육센터·한국평생교육학회, 2000
* 김진화, 「평생교육 프로그램개
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사자춤 동작에 관한 연구, 숙명여자대학교 Ⅰ. 민속놀이(전통놀이) 사례 양주 별산대놀이
Ⅱ. 민속놀이(전통놀이) 사례 쇠머리대기
Ⅲ. 민속놀이(전통놀이) 사례 북청사자놀음
Ⅳ. 민속놀이(전통놀이) 사례 나무쇠싸움
참고문헌
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전통적 평가 결과와는 달리, 학생들 개개인의 학습 과정상의 강점과 약점을 보다 명시적으로 보여 줄 수 있고 학생들 스스로 자신의 학습 진전 과정을 알아볼 수 있어서 열린교육의 주요한 평가도구로 간주되고 있다.
최근에 미국에서의 학교
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프로그램으로서 10-11세 학생들 중에서 수학적 재능이 매우 뛰어난 학생을 대상으로 수학 영역의 정규교육과정을 속진 학습시키는 것이다. 이 프로그램은 현재는 존스홉킨스 대학의 영재청소년센터(Center for the Talented Youth)에서 계속되고 있다.
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교육일정 및 아이디어 설계를 정리한 후 자료의 실제 내용의 구성을 나타내는 스토리보드를 제작한다. 스토리보드의 내용을 기반으로 교육공간을 개설하고 교육자료를 제작할 제작 도구 및 프로그램을 선정하고 강의별 교육자료를 제작한다
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