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교육)의 장단지도
Ⅵ. 전래동요지도(전래동요교육)의 가창지도
1. 음색
2. 연주 형태
3. 전래 동요의 형식
4. 음악적 특징에 따른 전래 동요의 갈래
Ⅶ. 전래동요지도(전래동요교육)의 놀이프로그램
1. 우리 집에 왜 왔니
1) 지도 내용
2)
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교육 프로그램
1) 중앙공무원 교육원
사회발전과 공무원의 연금, 복지제도 안내 및 민원상담 위원제도 안내, 사회생활과 건강에 대한 안내를 한다.
2) 서울시 교육청
선배의 경험담, 삶과 행복, 더불어 사는 삶, 건강한 생활 전통문화의 향기,
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교육이 주는 시사점
(1) 인간의 내적 교육 중시
인생에서 요구되어지는 힘과 건강이 축적되어 있기 때문에 발도르프 유아교육은 교육과정이나 교육프로그램에 따라 교사의 ‘가르침’을 통한 교육의 외적 측면이 강조되는 전통적인 교육방법
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교육시설 및 장비->토론->평가->보상체계->직업 적성 전환->종합적인 대학 발전 등으로 선정된다.
이 외에도,
(4) 교내 확충 개발 프로그램
교내 확충 프로그램은 그 기간이 3-12시간 정도로 전통적인 교수개발 프로그램의 유형이다.
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교육(캠핑교육)의 의미
1. 역사적인 유적지를 찾아다니며 선조들의 뜨거운 얼을 이어 받고 전통 문화와 국민 정신을 계승함
2. 종교적인 의식으로서 성지 영장을 찾아 순례 참배함
3. 군사적인 훈련과 전략의 목적을 둔 지리나 산수의 형을
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프로그램의 효과로만 해석하기에는 제한점이 있다고 보는데 이를 명확하게 검증하기 위해서는 중학교를 대상으로 한 좀 더 구체적인 연구가 보완되어야 한다고 여겨진다.
고등학교를 대상으로 한 교육인적자원부 성교육 프로그램의 효과검
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교육계, 서울 : 계교문사
한국어린이육영회(2000) - 세계 문학, 음악, 춤의 이해 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 유아 음악교육의 의미
Ⅲ. 유아 음악교육의 강조사항
1. 통합적으로 표현하기
2. 감상하기
3. 전통예술과 친해지기
Ⅳ. 유아 음악교육의
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전통적인 유치원 프로그램에 일반적으로 소개되는 단체놀이, 게임 혹은 다른 활동이 부족하기 때문에 어린이의 사회성 발달을 저해하고 있음.
어린이의 자기표현을 위한 교구가 부족함.
몬테소리 교육에서 회화, 조형, 이야기하기 등의 고도
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프로그램을 개발
조직적 차원 - 개인과 직무와 조직구조의 특성간의 최적의 조화를 추구함으로써 성취
개인적 차원 - 스트레스는 자기가 유도한 것임을 인식하고 피할 수 있다는 신념을 가짐
<Albrecht 의 반스트레스 기술 세가지>
1) 신체
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지원할 수 있는 분위기를 조성해 주는 노력이 요구된다.
【참고문헌】
한국교육개발원(2008), 영재리더십 직무연수 교재
한국교육개발원(2005), 영재의 리더십 육성을 위한 기초연구 및 프로그램 영재의 읺성교육과 리더쉽함양제안
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