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지원할 수 있는 분위기를 조성해 주는 노력이 요구된다.
【참고문헌】
한국교육개발원(2008), 영재리더십 직무연수 교재
한국교육개발원(2005), 영재의 리더십 육성을 위한 기초연구 및 프로그램 영재의 읺성교육과 리더쉽함양제안
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이웃과 사회를 위해 크게 기여할 수 있는 인재로 자라날 수 있도록 지원할 수 있는 분위기를 조성해 주는 노력이 요구된다. Ⅰ. 영재리더십 교육의 필요성
Ⅱ. 영재의 리더십에 대한 사회적 기대감
Ⅲ. 영재의 리더십 함양을 위한 제안
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영재교육 담당 교사들이 받을 수 있도록 한다면, 좀 더 효과적인 영재교육이 이루어질 수 있을 것이다.
. 과학영재교육(과학기술영재교육) 관련 제언
과학영재 학생들의 지적 능력, 과학적 태도, 과학 탐구능력, 과제 집착력, 과학적 창의성 등
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성징, 피임 등에 관해 교육인적자원부 성교육 프로그램을 실시한 고등학교의 학생들이 실시하지 않은 학교의 학생들 보다 긍정적인 효과를 보여주었다. 성적의사결정능력에 관한 문항 중에는 원조교제의 제안이 들어왔을 때 교육인적자원부
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성장하여, 이웃과 사회를 위해 크게 기여할 수 있는 인재로 자라날 수 있도록 지원할 수 있는 분위기를 조성해 주는 노력이 요구된다. 1. 영재의 인성교육의 필요성
2. 영재리더십 교육이 필요성
3. 영재의 리더십 함양을 위한 제안
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