|
10
(4)팝페라: 임형주, 안드레아 보첼리, 사라 브라이트만 ------------- 12
(5)국악Ⅰ: 김덕수 사물놀이패 -------------------------- 15
(6)국악Ⅱ: 양방언, 이현의 농 -------------------------- 18
4.크로스오버에 대한 여러 가지 견해 ---------------------- 20
|
|
|
문화향수 실태조사(한국문화정책개발원1997:63)를 살펴보면 평일에는 여가시간을 주로 집에서 쉬거나(20.8%)TV를 보거나(26.5%)또는 산책(12.4%)등으로 여가를 보내고 있다고 조사되었다. 한편 시간적, 경제적 여유가 생기면 전통음악회를 관람하겠
|
|
|
전통 음악 예술강의 활동 중
1982 현재 :남원, 전주, 광주, 경주 및 각지방 전국국악대전 및 명창대회 ,고수대회 심사위원
1983 :재미교포 도미 위문 공연(문공부)
1983 :한국문화예술진흥원 전통예술지원 심사위원
1983 현재:판소리 실기 강습회((
|
|
|
한국전통의 미술작품은 일단 재료에서 차이가 납니다. 르네상스의 서양회화는 템페라화로 대표할 수 있을 것입니다. 안료를 달걀흰자로 녹여서(용매라고 하죠) 벽에 침투시키는 방식입니다. 이후에는 유화가 개발되었죠. 용매로 기름을 사용
|
|
|
문화적인 특성, 정체성 등의 차이로 인하여 정체성의 혼란을 경험할 수 있다. 또한 경우에 따라 한국의 전통과 문화에 대해 잘 모르는 부모로 인하여 우리의 것에 대하여 배울 기회가 제한 될 수 있다. 그러므로 학교에서 전통예절이나 문화에
|
|
|
칩
Ⅶ. 기악지도(기악수업, 기악교육, 기악학습)의 영역별 학습모형
1. 리듬 합주 교수?학습 설계
2. 기악 합주 교수?학습 설계
3. 전통음악 교수?학습 설계
Ⅷ. 향후 기악지도(기악수업, 기악교육, 기악학습) 관련 제언
참고문헌
|
|
|
한국 음악과의 관계
8.공척보 음악 개요
9.중국의 나시족
10.경극
1) 역사
2) 내용 형식
3) 현대 경극
11.곤곡
12.원곡
1) 발달 원인
2) 체제와 표현
3) 작가와 작품
4) 쇠퇴와 영향
13.중국 음악
1) 중국 음악의 역사
2) 전통의
|
|
|
미술에의 참여가 이 시점에서부터 비로소 자유로워졌기 때문이다. 8 ·15광복 직후에 발족한 조선미술협회는 한국 현대미술의 모체를 이루었으며 단구미술원(檀丘美術院) ·산업미술가협회 ·조선조각가협회 ·미술문화협회 ·신사실파(新寫實
|
|
|
한국생활과학회, 2007 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족생활교육의 필요성
2. 한부모가족을 위한 가족생활교육 프로그램의 필요성
3. 한부모가족을 위한 가족생활교육 프로그램 내용
1) 한부모가족을 위한 가족생활교육 프로그램에 포함되
|
|
|
음악에 관심 있는 사람들에게는 가곡 ‘고향’으로 남아있다. “고향에 고향에 돌아와도 그리던 고향은 아니려뇨”(정지용 시).
우리 정부는 홍난파와 현제명에게는 금관문화훈장을, 채동선에게는 은관 문화훈장을 추서했다. 하지만 채동선
|
|
메뉴펼치기
