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ㆍ전통주의 철학에서 세상과 인간은 신이 목적과 의도를 가지고 만든 존재
ㆍ인간은 신의 의도에 맞추어 합리적인 사고를 가져야 했음
ㆍ2번에 걸친 세계 대전, 과학과 기술문명 발달
- 인간 주체성 상실, 비인간화, 인간소외현상 등의 새
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, 1999
종교철학, 윌리엄 해스커 외, 이화여자대학교 출판부, 1994 1. 기원
2. 경전
1)성전(토라): 율법(모세 오경)
2)탈무드
3. 하나님(신관)
4. 선민사상
1)전통주의적 해석
2)근대주의적 재해석
5. 악에 관한 유대교적인 설명
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부해가며 또한 다른 내용들도 학습해 간다면 이후 자신의 적성에 맞게 발전해 나갈 것이며 한편으로 다양한 지식들은 이후 자신이 공부하면서 또 다른 지식을 구성해 나가는데 유용한 밑거름이 될 것이다.
이때까지 구성주의의 전반적 세계
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않는다. 즉 방향이 애매모호하다는 것이다. 1. 실존주의 철학
2. 실존주의의 등장배경
3. 실존주의 근본사상
4. 전통주의 철학과 실존주의 철학의 비교
5. 실존주의에 기반한 교육
6. 실존주의 철학의 특징
7. 실존주의 철학의 한계
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필요가 있다고 주장하였다. 1. 실존주의 철학의 등장
2. 실존주의 철학의 근본사상
3. 실존주의 교육철학의 원리
4. 전통주의 철학과 실존주의 철학의 차이점
5. 실존주의 교육의 한계
6. 볼르노의 교육사상
7. 마틴 부버의 만남의 철학
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