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지도서에 제시된 통합교과 구성 방법
3) 교육부 교원연수자료(편수 94-3)
4) Fogarty가 제시한 통합 교육과정 구성 방법
5) 한국 교육개발원에서 제시한 학습 내용 조직 방식
2. 통합 교육과정의 수업 원리
Ⅵ. 통합교육과정의 현황
Ⅶ. 통합
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지도
2) 평가의 관점 및 채점기준
Ⅳ. 역사과교육의 만화 활용
Ⅴ. 역사과교육과 추체험
1. 추체험
2. 이를 위한 다섯 가지 질문
3. 학습자의 추체험 경험
Ⅵ. 역사과교육의 주의사항
Ⅶ. 역사과교육의 지도 방법
1. 생활사 내용의 학
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내용 요약 - 커뮤니케이션 이론
2) 교육공학을 이해하는 데 어떻게 도움이 되었는가?
4. 제4장 교수체제설계
1) 흥미로웠던 주제에 관한 핵심내용 요약 - 전통적 교수체제설계 모형
2) 교육공학을 이해하는 데 어떻게 도움이 되었는가?
Ⅲ
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내용을 바탕으로 해야 하며 이 중에서도 다문화 교육의 평가를 위해서는 영유아들이 가지고 있는 문화적인 배경을 고려해야 한다고 지적하고 있다.
실제로 다문화가정 유아의 한국 유아교육기관에서의 생활에 대해 연구한 고은경(2006)의 연
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지도안에서 다룰 단원) 2
(1) 단원의 개관 2
(2) 발전계통 2
(3) 단원의 학습 목표 2
4. 중단원 학습 계획 3
(1) 수업 계획 3
(2) 교과서 분석 3
(3) 수업환경규정 4
(4) 지도상의 유의사항 4
(5) 모형의 수업에서의 실제 4
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실제』, 서울: 세화출판사, 2012.
박명섭, 『하나님께서 기뻐하시는 예배와 음악』, 서울: 한국장로교출판사, 2001.
박은규, 『예배의 재구성 : 이론, 실제 및 자료』, 서울: 대한기독교출판사, 1993.
오영걸, 『성경에서 비쳐 본 교회음악개론』, 서
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내용의 측면
각 개인이 다양한 문화적 맥락에서 오는 다양한 관점에서 사회적경제적 생활을 인식하 고 다양한 문화집단 간의 조화로운 상호 교류를 증진하도록 도와야 함
→ 교수가 갖추어야 할 교수능력
. 한국 사회의 문화적 상황을 바르
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한국어 교수법의 실제』, 연세대학교 출판부
심상민, 2014, 한국어교육에서의 읽기 유창성의 구성요인과 지도방안에 대한 연구, 국어교육연구 제54
집, 국어교육학회,
원미진, 2014, 한국어 학습자의 어휘문법 능력과 읽기 능력 발달의 상관관계
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생활양식 특성
4) 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 통한 대상자를 위한 인터넷(스마트폰, 게임중독) 예방 보건교육 계획
5) 대상자를 위한 인터넷(스마트폰, 게임중독) 예방 보건교육을 위한 한 시간분량의 학습지도계획서
3. 결 론
참고문헌
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전통적인 방법으로 숙제를 내는 것이다. 그 숙제 내용에는 유래 찾아오기, 관용문을 가지고 문장 또는 글을 써 오기, 실제 생활에 써 먹어 보기 등이 있다.
위의 내용을 종합해 보면 한국어와 일본어 관용어는 비슷하지만 조금은 다르고, 이 모
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