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용어를 사용해서 현대인들의 과학주의에 찬물을 끼얹었다. 쿤이 생각하는 과학혁명의 단계는 첫째, 정상과학, 둘째, 위기 셋째, 혁명, 넷째, 새로운 정상과학 이다. 이러한 쿤의 패러다임의 이동은 과학에 대한 신선한 관점을 제시했다.
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대한 결론을 내릴 수 있도록 학습하게 한다. 즉 각 사람을 격려하고 학습흥미를 유발시켜서, 이론보다는 학습현장의 실제자연을 중시하며, 토의, 토론 방법으로 수업을 진행한다. 타인을 수용해 줄 수 있는 아량, 자신의 관심사를 이해할 수
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절대주의에 대한 낙관
● 고대 과학
프톨레마이오스의 천동설
● 중세 과학
과학의 잠복기와 오컴
● 근대 과학
갈릴레이의 지동설 그리고 수학적 근거
● 뉴턴
존재에서 관계로, 물리학의 확장
● 아인슈타인
특수 상대성이론과 일반
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낙관적으로 조망하였다. 그러나 이러한 당위적인 신념 체계는 신자유주의의 이념을 수용한 미국을 비롯한 경제선진국들에 의해 진행되는 오늘날의 실리주의적인 국제 관계의 흐름에서 소외되는 많은 나라의 사람들에게 실질적인 위안이 되
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대한 구체적인 연구가 있어야 하겠다. 만일 이러한 문제점을 극복하지 못한다면 이 두 이론은 그 이론을 지지하는 사람들의 바람과 다르게 오늘날의 현실에서 역동적으로 기능하는 이론이 되기에 불충분한 철학사 속의 한 학설로 남겨질 확
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