|
모형을 적용한 중/장년 여성/남성의 비만관리교육(한 시간분량의 학습지도계획서 포함)
1) 사회-역학적 진단
2) 행위 및 환경적 사정
3) 교육 및 생태적 사정
4) 행정 및 정책 사정
5) 평가계획
6) 학습지도계획서
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
|
|
|
게임 사용자의 사회적 경험 연구 :온라인 RPG <리니지> 사용자를 중심으로
연세대 연합신학대학원 ㆍ 박철형 1.게임의 정의
2.게임의 변천과정
3.게임의 분류
4.게임에서의 경험디자인
5.게임 기획
6.게임 제작
참고문헌
|
|
|
교수법은 내용 중심,
교사중심 방법인 획일적 주입식 강의법같은 방법을 지양하고, 학습자가 직
접 참여하여 학습 과정을 통해 산 경험을 획득할 수 있도록 하는 방법을
고안해야 할 것이다.
학습에 필요한 여러가지 자료와 기재들을 충분히
|
|
|
방법 분석, 한국지방교육경영학회
하민수(1998), 초등학교 수학 교과 팀 티칭 효과에 관한 연구, 건국대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 팀티칭(협력교수)의 의미
Ⅲ. 팀티칭(협력교수)의 종류
1. 학습자 개인차에 따른 팀 티칭
1) 선수 학습(진단 평가
|
|
|
법을 이해한다.
탐구 주제에 적절한 탐구방법을 파악한다.
탐구 계획과 일정을 구체적으로 표현한다.
활동 계획의 수립
―
선택한 주제에 대한 활동의 과정을 교사와 긴밀히 의논한다.
정보를 수집하고 분석한다.
학습한 내용을 종합 정리한
|
|
|
접근활동의 교육 목표
2. 문학적 접근활동의 교육 내용
3. 문학적 접근활동을 통한 유아교육
4. 문학적 접근활동 세단계에 맞춘 구체적 활동과 지도방법
가. 활동내용의 도식화
나. 구체적 활동과정 및 지도법
1) 그림동화책 선정하기
2)
|
|
|
학습 과정을 진행한다.
예를 들어, 성인 학습자가 직장 내 팀 프로젝트를 수행할 때, 팀원들과 함께 실제 업무 문제를 분석하고 해결책을 마련하는 과정에서 구성주의 학습이 이루어진다. 이때 학습자는 과거의 직무 경험, 개인적인 지식 및
|
|
|
학습은 반드시 제대로 이루어져야 하지만 학교에서 글쓰기 교육을 지도하려고 해도 정작 효과적으로 가르칠 수 있는 ‘글쓰기 교수 학습 방법에 관한 지도서’ 나 ‘좋은 글을 지도하기 위한 교수 학습 자료’가 부족한 실정이다.
참고문헌
|
|
|
목적을 두며, 교사가 직접 제작할 수 있는 파워포인트(powerpoint), CD-ROM Title, DVD, 인터넷 기반의 LAN과 Web 프로그램을 이용한 방법, 전자 교재(e-text) 들을 모두 포함한다.
기존의 전통적인 교수법과 비교하였을 때 멀티미디어를 이용한 영어 교육
|
|
|
목적을 두며, 교사가 직접 제작할 수 있는 파워포인트(powerpoint), CD-ROM Title, DVD, 인터넷 기반의 LAN과 Web 프로그램을 이용한 방법, 전자 교재(e-text) 들을 모두 포함한다.
기존의 전통적인 교수법과 비교하였을 때 멀티미디어를 이용한 영어 교육
|
|
메뉴펼치기
