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나는\"의 뜻을 나타냄
예문 :cowardly, scholarly; hourly
접미 :-ment
어의 :result or means of an action
해석 :동작 또는 결과로서 생기는 “상태, 산물, 수단”의 뜻을 나타냄
예문 :development, government
접미 :-meter
어의 :measuring intrument
해석 :계기, 계량기, 미터
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접미사로 나눠지므로, 파생의 과정을 통해 생산되는 어휘는 크게 접두파생어와 접미파생어가 있고, 접두사와 접미사가 모두 사용되어 만들어지는 파생어도 있는데 이를 양면파생어라고 한다.
예) 접두 파생어 : 덧-니, 맏-아들, 맨-손
접미 파
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중근 바브/요드 동사의 사역 수동(Hp) 어간 접두 요소의 모음은 슈룩이다.
309. 중중근 동사: 중중근 동사는 중근과 미근이 똑같은 동사이다. 일반적으로 두 개의 똑같은 어근 중 하나를 생략하는 경향이 있으나 접미 요소를 갖는 굴절형은 항상
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접미 파생어가 사용된 단어를 선정하였다. 본론은 세 가지로 나누어 살펴보았다. 우선 파생어 교수법의 유의사항이었다. 파생어를 교육하기 전 어근과 접사의 개념을 명확히 할 필요가 있었다. 어근이 무엇이고 이 어근에 접사가 어떻게 붙어
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접미중첩
3. 대응이론 분석
3.1 대응이론과 중첩
3.2 내부중첩
3.2.1일반적인 내부중첩
3.2.2기명시 내부중첩
3.3 접두중첩
3.3.1. CVC 중첩사
3.3.2. CV 중첩사
3.3.3. CVCV 중첩사
3.4 접미중첩
3.4.1. 어기의 끝음절 접미
3
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접미사 ‘들’ 사용⑧ 사이시옷 사용 안함.
⑨ 고유어 사용⑩ 붙여 씀(띄어쓰기 ×).
⑵ 남북의 언어 비교
공무원 － 정무원대중가요 － 군중가요
장모 － 가시어머니커튼 － 주름막
삐삐 － 주머니종노크 － 손기척
샤워실 － 물맞이칸로터리
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