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교육개혁운동
ㆍ국가의 존속ㆍ발전을 교육의 궁극적인 목적으로 하는 교육
교육사상
ㆍ교육목적 : 아동의 내적 발달 가능성 계발
ㆍ교육내용 : 활동중심의 교육과정 강조, 독서ㆍ습자ㆍ산수ㆍ지리ㆍ역사ㆍ유희ㆍ음악ㆍ작업ㆍ미술 등의 교
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교육적 활동으로 정착될 수 있다. 현재의 우리학교 교육체제에서는 교 과교육에 편입되지 않은 활동들은 제대로 정착되기 어렵다. 봉사활동은 ‘계획 → 실행 → 반성’이라는 과정을 거쳐 순환적이고 누적적으로 이루어져야 더욱 의미 있는
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교육의 정상화를 방해는 장애물이 될 것이다.
- 성적비관으로 인한 자살문제
3. 결 론
1) 입시제도에 대한 학계의 입장
1. 한국 교원대 교육학과 교수 김종건 ("제7차 교육과정과 새로운 대입제도의 방향"에서)
* 대학입시제도의 개혁 방향
- 학
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과 대조적으로 교육적 모형(educational model)을 활용한다. 교육 모형은 사람들은 새로운 지식과 기술, 태도, 능력을 습득할 때 행동이 바뀌거나 향상될 수 있다는 가정 위에서 운용된다. 이 같은 변화는 학습 과정을 통하여 일어난다.
여가각성
1.1
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과관리체제가 근본적으로 작동하기 어렵기 때문이다.
5. 공직사회의 생산성제고를 위한 종합적 접근
현행 인사행정 개혁과정에서 신축모형과 시장모형의 융합은 전통적 공직정서와 공무원상에 대한 강한 부정적 인식을 낳게 된다. 이 과정에
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과 <웅변가 교육론> 12권을 저술하였다. 특히, <웅변가 교육론>에서는 그의 교육사상을 찾아 볼 수 있으며 이 책에서는 훌륭한 웅변가를 양성하기 위하여 유아기에서부터의 이상적인 형성과정을 서술하였다. 장찬익 외 1명, 교육의 역
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교육 거부
회상설
이상국가 3계급은 각기 직분에 맞는 교육을 받는다(이상주의의 위계적 관점)
진리=일관성,체계적,질서정연한 관계성
교육의 주된 목적 : 학습자가 절대 정신과 대우주를 완전히 인식하는 데 있다. 따라서 학습과정은 포괄적
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과제를 수행하면서 개인적으로는
가장 흥미가 있는 탐구과정이였다. 그 구성에 있어 창의적으로 과학을 구성한다면 학생들은
오랫동안 기억에 남을 것이라는 생각을 하게 되었다.
다리미 사용에 주의하고 신체 내부 명칭을 소개할 때는 하는
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과가 있는 것으로 나타남.
- 부모의 감독은 단순한 통제가 아니라 청소년의 생활에 대한 지속적인 관 심과 배려가 필요함.
4. 청소년의 성 문제 및 성교육에 관련한 복지적 대책
1) 초·중·고등학교 교과과정에 성교육이 정규교과로 편입되어야
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과 같이 신라(新羅)의 교육(敎育)은 통일(統一) 이전에는 형식적(形式的) 교육기관(敎育機關)은 없었으나 화랑도(花郞道) 교육(敎育)을 통하여 도덕교육(道德敎育), 인격교육 그리고 정서교육(情緖敎育)등으로 전인교육을 실시한데 반하여 통
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