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수정하지 말 것.
(2) 지금 하고 있는 것이 효과가 없다면 다른 방법을 시도할 것.
(3) 단순하게 할 것.
(4) 각 치료면담을 내담자와 마지막이며, 유일한 시간으로 접근할 것
- 결론
5) 해결중심 단기가족치료이론의 효과 및 평가
(1)
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정옥분(2007). 예비부모교육. 서울: 학지사
- 최규련(2007). 가족관계론. 경기: 공동체. * 행동주의 부모교육이론
Ⅰ. 배경
Ⅱ. 부모-자녀관계에 대한 견해
Ⅲ. 부모교육 원리
1. 행동수정의 원리
1) 새로운 행동을 발달시키기 위한 원리
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가정 자체가 올바른 생각이 아닐지 모른다. 후-수정주의자들은 수정주의자들의 구체적인 사실을 인정은 하면서도, 최근의 역사연구 방법론을 적용하여, 수정주의자들과는 정 반대의 휘그적인 입장으로 회귀하고 있다. 그러나 후-수정주의자
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이론적 또는 실증적 연구가 제대로 되어 있지 않았다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 이용과 충족연구의 개관 및 대두
2. 미디어의 이용과 충족
1) 미디어 이용
2) 미디어 이용 동기
3) 미디어 충족
3. 이용과 충족이론의 기본가정
4. 이용과
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이론적 또는 실증적 연구가 제대로 되어 있지 않았다. 서론
1. 이용과 충족연구의 개관 및 대두
2. 미디어의 이용과 충족
1) 미디어 이용
2) 미디어 이용 동기
3)미디어 충족
3. 이용과 충족이론의 기본가정
4. 이용과 충족의 통합적
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정적인 상황과 사건들에 대해 자기 자신이 책임을 지는 것
ㅂ.극단적 사고(absoluteness) -극단적인 이분법으로 자기 자신에 대해 흑백논리를 적용
<< 기타 치료(복합행동치료) >>
1. 바이오피드백 치료(biofeed-back therapy)
바이오피드백이란?
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정보대학원
2. 조희숙, 저소득가정 부모의 양육태도와 아동의 학업성취 및 자존감에 관한 연구, 명지대 사회복지 대학원
3. 엄명용 외, 사회복지실천의 이해, 학지사 1. 사례개입 배경
2. 이론적 배경
3. 클라이언트 개요
4. 사정
5.
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이론적 배경
1. 초기단계
2. 조사 및 사정단계
3. 활동단계(치료단계)
4. 종결단계
Ⅱ . 사례관리 과정
1. 사례개요
2. 클라이언트에 대한 일반적 사항
3. 클라이언트의 개인력 및 인상. 행동특성
4. 클라이언트의 가족
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이론적 배경
2) 개입 배경
2. CT개요 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥4
1) 가족상황
2) 가계도
3. 사정 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥6
1) 욕구사정
2) 가족원에 대한
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이론적 배경
2) 개입 배경
2. CT개요 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥4
1) 가족상황
2) 가계도
3. 사정 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥6
1) 욕구사정
2) 가족원에 대한 문
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