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정보통신 활용 교육의 장점
4. ICT 활용 교수 학습
5. 인터넷 교육정보 자료의 활용
6. 결론
7. 제언
Ⅱ. 문제해결 학습 모형 (Problem Solving)
1. 문제해결 학습의 의미
2. 문제해결 학습 지도 방법
3. 문제해결 학습의 특징 및 유의점
4. 소집단
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문헌정보학 정보검색론, 정보검색 - 정보문제해결 모형 Big 6 설명
최근 유전자를 재조합한 GMO 돼지 신장을 뇌사자에게 이식하는 수술 성공
GMO 기술을 활용하여 코로나 19 백신을 단시간에 대량 생산하고 있음.
의학계에서는 GMO 기술이 다양하
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않도록 하고, 실제로 학생들이 이해와 표현 활동을 할 수 있는 시간을 많이 확보해야 한다.
☞ 적용의 예
찬반 논쟁을 통한 언어 능력 기르기
흥부/놀부 변호하기 1. 정보 처리 모형
2. 사회적 모형
3. 개인적 모형
4. 행동주의 모형
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조화하는 방식으로 조직
2. 새로운 개념이나 의미는 이전에 학습된 것과 관계될 수 있도록 조직
3. 새 과제의 학습에 임할 때 현재까지 학습해 온 내용을 요약 및 정리해 주면 학습이 촉진
4. 학습 과제의 내용이 계열적이고 체계적으로 조직되
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학습자의 탐구력 신장
학습에 대한 책임감
유의점
교사 : 여건조성 / 안내자․조절자․보조자 /
학습자의 문제해결 과정&결과 중시 , 학습자 수준 고려 1. 정보처리모형
2. 사회적 모형
3. 개인적 모형
4. 행동주의 모형
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정보원
서재천(2000), 초등 사회과 수업방법, 서울 : 도서출판 유천
유인환(2000), ICT와 문제해결과정의 통합에 기반한 정보 교육과정 모형 개발, 한국교원대학교 대학원 박사학위 논문
전남 성황초(2002), ICT 학습 과제 활용을 통한 자기주도적
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문제해결학습의 개념
Ⅲ. 문제해결학습의 성격
Ⅳ. 문제해결학습의 특징
Ⅴ. 문제해결학습의 과정
1. 문제의 결정
2. 문제 해결의 계획
3. 자료의 수집
4. 활동의 전개
5. 결과의 검토
Ⅵ. 문제해결학습의 모형
1. 첫째 단계
2. 둘째
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정보통신기술(ICT)활용교육의 교수학습계획
Ⅵ. 국어과 정보통신기술(ICT)활용교육의 교수학습모형
1. 직접교수모형
1) 개념
2) 이론적 배경
3) ICT의 활용
2. 협력학습 모형
1) 개념
2) 이론적 배경
3) ICT의 활용
3. 문제해결학습모형
1) 개
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정보수집 및 처리>단계에서는 가설을 입증하기 위한 증거를 찾는다. 인터넷이나 문헌자료, 지형도 등을 통해 옛 도읍지들의 자연환경 등을 살펴보며 모둠별로 정보를 수집한다. 수집한 정보를 서로 교환하면서 공통적인 특징들을 찾아낸다
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정보통신기술)활용학습지도
1. ICT활용 교수?학습지도방법
1) 직접교수법
2) 귀납-연역 모형
3) 개념학습 모형
4) 문제해결수업모형
2. ICT활용 교수?학습지도전략
1) GSP활용 전략
2) 엑셀 활용 전략
3) 웹 내용 활용 전략
4) 웹 시뮬레이션 활
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