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지적 재산권
3 저작권과 연구윤리
4 인터넷과 글쓰기
5 네티즌과 외계어
6 인터넷 문장 바로 쓰기
4주차
1 사이버 스토킹
2 네티켓
3 인터넷 중독
4 인터넷 중독 대처방안
5 사이버 공간의 존재성
6 비윤리적 가상놀
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중립론
3. 기술 유토피아론
4. 기술 현실주의
Ⅵ. 정보통신기술(ICT)의 역기능
1. 음란?폭력 정보의 유통
2. 허위정보
3. 컴퓨터 바이러스, 유사 바이러스 유포
4. 해킹(hacking), 핵티비즘(hacktivism)
5. 사생활 침해, 개인정보유출
6. 재산권 침
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중독
1) 정보화의 빛과 그늘
2) 정보격차
3) 인터넷중독
4) 고도 정보사회로 가는 길
4부 정보사회의 변동과 이론
13. 정보기술의 발전과 사회변동
1) 바늘구멍을 통과한 코끼리
2) 마이크로일렉트로닉스 혁명과 컴퓨터의 진화
3)
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중심의 교육 구조 가능성
3. 지식의 성격변화와 교육의 다양화
- 제4장 구조주의를 통하여 살펴본 정보화의 교육적 한계성
1. 가상공간의 부상과 공교육의 몰이념화
2. 정보격차로 인한 교육적 불평등의 재생산 구조화
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계층
3. 사회문화적 폐해
4. 사회 정신적 문제
1) 인터넷 부적응
2) 인터넷 중독
V 대응 방안
1. 정보교육의 내실화
2. 노동인력의 직업 재훈련
3. 정보권력의 횡포 방지
4. 사회복지 면에서의 정보화
VI 결론
※ 참고문헌
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저작권자의 권리를 너무 강조하다 보면 공공재로서의 지식과 정보의 가치는 저하되고 인류 공동의 문화유산에 대한 공동체의 접근 기회를 앗아간다. 그러므로 저작권은 이러한 양면성을 존중하면서 사이버 공간의 전자도서관 구축사업에 주
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유통될수록 효과적으로 활용, 독점권과 지식의 유통사이의 적절한 균형 발견이 중요. (2)개방된 지식-공공 지식 생산은 개방된 지식을 위한 특정한 규범에 따름(지식의 전파수단은 대개 과학적 출판). 공적 장치에도 결함. 과학자들이 소득의
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지적재산권의 가치 상승
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3. 사회
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(1) 고령화와 저출산 그리고 여가생활
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자유경쟁과 양육강식의 원리가 적용되는 자본주의 사회에서는 인간적 관계에서 격렬한 대립과 모순이 발생하게 되어 결국 그 과정에서 소외되거나 일탈되는 계층이 발생하게 된다.
이러한 변화과정은 생산활동의 발전과 그 조건의 변화인
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주인으로 서주기를 바라는 바람을 가져본다. 1. 들어가면서
2. 정보화사회의 역기능
3. 사이버 공간의 특성
4. 불건전 정보의 유통 유형
5. 정보통신상의 윤리적 문제점
6. 정보통신 윤리
7. 컴퓨터 윤리 교육
8. 맺는 말
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