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비주얼 리터러시 교육의 필요성을 충분히 알 수 있었다. 그 전에 각각의 영상정보의 분석을 통해 그 구성요소를 이해하여야 한다고 생각한다. 1. 정보전달의 시각화 현상에 따른 정보의 영상화
2.’비주얼 리터러시’교육
3. '비주얼 리터
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정보기술, 정보산업, 정보사회의 정의
2. 산업의 정보화, 정보의 사회화
3. 정보, 데이터, 지식과의 차이
4. Shannon의 정보이론 → 공식이해
5. 햄린크(Hamelink)→산업의 정보화현상에 대한 낙관론과 비관론
6. 마일즈(Miles)
7. 인공지능
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정보와 지식의 중심이 특정 기관에만 국한되지 않는다. 인터넷과 다양한 정보 채널을 통해 학습자들이 스스로 지식을 탐구하고, 이를 활용하는 능력이 강조되며, 이는 지식의 탈중심화 현상으로 나타난다.
2-2. 정보사회와 그에 따른 교육의
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리터러시. 스가야 아키코. 커뮤니케이션북스
· 세상에서 가장 쉬운 매스미디어 101문 101답. 최창섭 외 12인. 커뮤니케이션북스
· 국어교육과 미디어 텍스트. 박인기 외 8인. 삼지원 1. 7차 교육과정에 따른 국어 교과서 개정방향
2. 7차 교
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교육
1) 상호작용성
2) 이미지화, 시각화
3) 서사화
4) 시 ․ 공간 차 극복
5) 새로운 자기창조
7. 다매체와 문학교육
1) 다매체의 현황과 특성
2) 다매체의 문학교육에서의 활용 문제
3) 다매체의
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