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정보 처리 이론
1) 공통점
첫째, 비고스키 이론과 정보 처리 이론은 모두 성숙된 사고와 문제 해결 능력에서 초인지의 중요성을 강조한다. 이 두 이론에서 초인지는 자기조절, 자기반성, 그리고 평가 및 감독과 같은 개념들을 포함한다.
둘째,
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정보처리 이론과 비고츠키
정보 처리 이론은 비고츠키 사후 오랜 뒤에 생겨난 이론이지만 비고츠키가 생각해 낸 아이디어 가운데 정보처리 이론에서 보고된 연구 결과들과 일치하는 것이 많이 있다.
공통점
비고츠키 이론과 정보 처리 이론
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정보를 반복해 주고, 복습 시켜준다.
②자료를 분명하게 조직적으로 제시한다.
③암기에 매달리지 말고, 의미를 이해하도록 강조한다.
④유아들이 확실하게 수업에 주의를 기울이게 한다.
5)평가
①정보처리 이론은 과제의 처리 기제나 과정
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이론과의 비교
Vygotsky는 언어가 학습과 발달을 매개하는 중요한 요인이라 함, 학습이 발달에 선행
↔Piaget는 언어를 사고의 부차적인 요인이라 함, 발달이 학습에 선행
4. 정보처리적인 접근의 인지발달 이론
-‘영역일반성’:정보처리의 일반
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이론은 아직도 구성되는 도중에 있지만 이 이론에 기초한 많은 프로그램들(Project FAR, Project Spectrum, Key School Project, PIFS Project, Master's Project, Pawlet Project, Project Spring Ⅱ, Art PROPEL 등)이 실험되고 있으며, 이러한 프로그램들의 시행 결과는 다중지
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설명하고, 강화와 소멸에 대하여 분석하시오.
1) 조작적 조건화
2) 삼성 갤럭시 노트8 광고를 통한 조작적 조건화
광고3) 정교화가능성모델에 따른 중심 경로와 주변 경로를 통한 태도 형성에 대하여 설명하시오.
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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이론으로 접근, 반복, 강화와 같은 행동주의에 기초를 둔 개념과 인간의 학습과정은 컴퓨터와 거의 같은 정보처리적 과정으로 진행된다는 정보처리적 입장을 수용하여 전개하고 있다. 그는 학습을 새로운 능력의 획득에 필요한 정보처리단계
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정보처리 이론
- Zanden ⇒ 기억은 현재를 이해할 수 있는 과거에 관한 지식이다.
- 정보처리(Information Processing)
어떤 사실을 기억하는 데에는 그 사실이 기억체제속에 입력되는 과정인 부호화, 그 사실이 필요할 때까지 저장하는 과정인 저장,
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이론이 거의 적용되지 않는다고 볼 수 있을 것이다.
Ⅲ. 결론
현재까지 대부분의 매스미디어 메시지의 설득효과에 관한 연구는 광고와 접촉하게 되는 개인의 정보처리과정에 초점을 맞추고 있다. 하지만 현대인들은 매스미디어의 영향으로
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처리함으로써 주민들이 여러 관청을 돌아다니는 수고를 덜 수 있게 된다. 정기섭ㆍ장인봉, 「지방경영의 이해」, 한국학술정보(주), 2006, pp. 360~369.
제6장 결론
지금까지 지방자치단체차원에서 전개되고 있는 이론검토 및 주요 대상영역을 중
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