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모델에 관한 고찰"
권의만(1992) "인적자원회계에 대한 일반적 고찰"
이수명(2002) "인적자원회계(HRA) 도입을 위한 선결과제"
김인호, 정진희(2002) "인적자원회계정보의 활용과 기업의 경영성과간의 관계에 관 한 연구"
김성수 "신인적자원관리(21
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이론의 교수 설계
1) 수업 준비
2) 시범 단계(Modeling)
3) 교수적 도움 제시 단계(Coaching/Scaffolding)
4) 교수적 도움 중단 단계(Scaffolding/Fading)
5) 적용 및 정리 단계(Reflection/Exploration)
4. 인지적 도제학습의 기본 방향
5. 인지적 도제학습의 유의점
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개성과 라이프스타일의 의미
2절 개성에 관한 이론과 마케팅전략
3절 라이프스타일의 측정과 마케팅전략
소비자 태도와 태도변화
1절 태도의 본질
2절 태도의 측정 및 행동과의 관계3절 소비자 태도의 다속성모델
4절 태도변화전략
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정보에만 의존하는 것은 아니라 지각자의 지식과 경험등 많은 것이 영향을 미칠 수 있다. 제 1장 심리학이란 무엇인가?
제2장 인간행동의 생물학적 기초
제 3장 발달
제 4장 동기
5 장. 인간의 행동을 설명하는 학습 이론 중 대표적
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법칙
⑥ 양면성 지향의 법칙
Ⅴ. 관습성(慣習性) 관련 법칙
ⓛ 관습화 지향의 법칙
② 하향적 정보처리의 법칙
③ 청각 자극 효과의 법칙
④ 선택 단순화의 법칙
⑤ 브랜드 고정관념의 법칙
◇ 이 책은 읽은 뒤의 느낌
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이론(認知平衡理論) 이라 한다. 이것이 수용 영역으로 이어져서 태도의 긍정적(肯定的) 변화를 이룩한다. 이상의 사항들이 대체로 일반적으로 사고를 형성하는 이론이 되는데 소비자는 제시되어진 사항들을 항상 마켓터로부터 자극 받으면서
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정보탐색.......................................................................20
H. 대안 평가......................................................................27
I. 구매.............................................................................31
J. 구매 후 행동..............
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이론
2. 청소년의 인지적 변화
청소년기 도덕성 발달
1. 도덕성 발달 이론
2. 청소년의 도덕성 발달 특성 및 요인
청소년기 자아정체감 발달
1. 청소년기와 자아정체감
2. 청소년 자아정체감 이론
3. 자아정체감 발달 요인
청소년기 정
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정보처리접근을 취하는 인지심리학이 큰 비중을 차지하고 있다. 행동주의자들의 전통적인 학습이론(조건형성)은 인지와 같은 유기체의 내적 요인을 고려하지 않는다. 그러나 인지이론자들은 내적요인을 고려하면서 조건형성모델을 재음미
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정보처리 동기, 그리고 정 보의 애매모호성들이 있다.
1)사전지식의 영향
사전지식이란 어떠한 브랜드나 제품 속성이 소비자의 구매목적을 어떻게, 왜 만족시켜 줄 수 있는지에 대한 것이다. 이러한 지식을 기능적 지식라고 한다.
2)정보처리
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