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정보처리의 수준이론
13. 병렬분산처리 접근
14. Broadbent의 초기선택모형
15 .약소화 처리 모형
16. Kahneman의 단일 자원 할당 모형
17. 의미적 기억과 삽화적 기억
18. 기억의 분류학
19. 작업 기억
20. kintsch의 교재기억의 명제이론
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기억장치 포함.
■ 교수 설계의 시사점
사고의 과정과 탐구 기능의 교육을 강조
정보처리 전략의 활용
내재적 학습동기의 강조
수업평가
참고문헌
1. 변영계. (2002). 교수-학습이론의 이해. 학지사.
2. 김병성. (1999). 교육사회학 관련이론.
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기억
2)단기 기억
2-1)부호화 단계
2-2)인출 단계
2-3)망각 단계
3)장기 기억
3-1)부호화 단계
3-2)저장 단계
3-3)망각 단계
3.기억의 구조이론
1)일차이론과 이차이론
2)처리수준모형
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기억(記憶)
Ⅰ. 기억연구
Ebbinghaus의 연구
인지심리학적 접근
Bartlett의 연구
Ⅱ. 기억 모형
R. Atkinson & R. Shiffrin의 다중저장고 기억모델
G. Craik & R. Lockhart의 정보처리수준 이론
Tulving의 삽화적
Ⅲ. 기억의 과정
부호화
저장
인출
초기억
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모형
1. 지식의 표상
2. 정보처리 기제
3. 언어이해 영역에서의 모형의 적용
4. 모형의 비판적 검토
개인차 연구
1. 인지적 과제에서의 개인차
2. 기술획득에서의 개인차
전체 논의
1. 작업기억의 개념
2. 작업기억의 이론적 논점
3. 작
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기억된다는 점이다.
(2) 발견학습의 교육적 의의
① 교과조직의 구조화
② 학습수준의 상승
③ 유추능력의 중시
④ 수업보조물의 활용
⑤ 나선형(spiral) 교육과정
4. 오수벨, 가네, 브루너의 교수이론들을 비교
Ⅲ. 결 론
참고자료
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이론
1) 지능의 일반적 정의
① 추상적인 것을 다루는 능력
② 적응능력
③ 학습능력
2) 심리측정적 관점의 지능이론
① 스피어만 ② 서스톤
③ 길포드 ④ 카텔과 혼
3) 정보처리적 관점의 지능이론(스텐버그)
4) 가드너의 다중지능이론
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모형 Ⅰ. 들어가면서
Ⅱ. 사회인지발달이론
1.인지발달 이론
2.사회학습 이론
3.귀인이론
Ⅲ. 정보처리 모형
1.Dodge의 사회적 상호작용
2.사회적 상호작용의 개념화
(1)사회적 과제
(2)무의식적인 영향
(3)사회
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처리용량 중 과제해결에 필요한 조작공 간은 줄어들게 되고 저장공간은 커지게 되며 증가된 저장공간에 의해 아동들의 정보처리 능력은 향상.
※ Reference
·신피아제이론(김언주) - 배영사
·교육심리학의 이해(신명희 공저) - 학지사
·네이버
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기억 강화 활동을 적용한 뇌 기반 과학 수업이 초등학생의 과학 학습에 미치는 영향. 서울교육대학교 교육대학원 석사학위논문.
- 문승호. (2004). 뇌 기반 학습이론에 기초한 교육과정 개발모형. 한양대학교 대학원 석사학위논문. 目
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