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논리 연산자를 통해 복합 명제를 구성하고 명제의 진릿값을 판단할 수 있다.
생각해 봅시다
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• 명제 논리를 왜 배우나요???
• 명제 논리와 컴퓨터를 무슨 연관인가요???
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정보가 모두 1일때 1일 출력.
② OR게이트(합)
- 두 개의 입력 중 하나라도 1이면 1이 출력.
③ NOT게이트
- 현재의 논리를 부정한다는 의미.
문항
심화학습
4
■ XOR게이트(EOR, 배타적 NOR)
- 입력 정보가 모두 같을 때는 “0”출력, 하나라도 다르면
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정보창의교육연구소
이상협(1978), 논리회로 상, 정보통신정책연구원
이원석 외 1명(2010), (실용적인 IC를 익히는)논리회로 실험, 생능출판사
이순흠 외 3명(2008), 웹기반 디지털 논리회로 가상실험실의 교육효과, 한국컴퓨터교육학회
오윤정(2005)
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수업모형)의 정의
Ⅲ. 탐구학습(탐구수업모형)의 전제조건
Ⅳ. 탐구학습(탐구수업모형)의 수업모형
1. 수업 전
2. 본 수업
3. 수업 후
4. 평가
Ⅴ. 탐구학습(탐구수업모형)의 ICT(정보통신기술)활용교육
1. 단계 1 : 탐구문제확인
1) 탐구
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학습의 과정
1) 문제유형
2) 문제해결 과정
6. 정보처리 이론을 활용한 수업 원리
1) 수업의 성격과 기본 가정
2) 수업의 구성 요소
3) 문제해결력을 위한 수업
7. 학교 교육에의 적용
1) 수업의 실제
2) 이론의 개괄 및 장단점
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정보서비스 활용방안.
지방자치단체의 전자적 행정서비스에 관한 연구 :인천광역시를 중심으로/이대환
전자적 행정서비스에 대한 시민 만족도 조사 연구 :서울시를 중심으로/서 원
정부포털 인터넷 웹 사이트의 개념적 모델과 G4C 평가 연구
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교과 내용 분석
2) 청소년의 인터넷 윤리교육 설문조사 및 분석
4. 바람직한 청소년 인터넷 윤리교육 지도방안
1) 컴퓨터 사용지도
2) 인터넷윤리의 확산
3) 인터넷 유해 환경의 자율규제
5. 결론 및 제언
<참고문헌>
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정보격차 패러다임의 전환과 생산적 정보활용 방안, KADO, 2004
최영훈. 2004. 국가지식정보자원관리: 정보격차해소를 위한 기반으로서의 중요성. 「정보격차 이슈리포트 12」. 한국정보문화진흥원.
현대자본주의 사회와 정보지배논리, 허버트
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수업 커뮤니티에 제시한 플래시 프로그램을 활용함.(9문항)
3. 모둠별 상호 평가지(각 모둠에 한 장씩 협의하여 작성함)
예시
/매우 잘함/잘함/보통
부족함/
<조건>
‘~점에서 ~하다’라는 형식으로 앞에서 그렇게 평가한 이유를 논리적으
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수업 지도방법 ․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․1
Ⅱ. 수업의 설계
1. 단원명․․․․․․․․․․․․․&
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논리적으로 표현하는 훈련을 해왔으며, 이는 향후 일반사회 수업에서 토론 수업이나 주제 탐구 수업을 운영하는 데 큰 자산이 될 것이라 생각합니다. 정보 활용 능력 역시 뛰어난 편으로, PPT 및 Canva를 활용한 수업 자료 제작, 온라인 협업 도
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수업 중 실시했던 실험 가운데 한 가지를 정해서 설명해 주십시오.(컴퓨터공학) - 핵무기 사용에 대한 자신의 견해를 말해 보시오(기계 전자공학부)
의과대학
- 인공 장기란 무엇이고 신체 중 인공 장기를 만들기 가장 쉬운 부분은 어디인가?(
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정보컴퓨터교사 l 컴퓨터강사 자기소개서 합격샘플 + 이력서양식/자기소개서양식 [중고등학교 컴퓨터교사/방과후컴퓨터교사 교사자소서 예시 교사자기소개서 이력서샘플]
1. 성장과정
2. 성격소개
3. 지원동기 - 교육, 미래를 위해 가장
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컴퓨터의 관련된 일을 했기 때문에 동양공업대학 컴퓨터정보과에 입학하였다. 주간에는 일을 하고 야간에는 공부하는 것이 쉽지 않은 일이겠지만 난 분명 해낼 수 있다. 내 목표를 위해 앞만 보고 열심히 뛰고 또 뛸 것이다. 나의 생활신조는
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컴퓨터터정보
기술과에 입학 하였고 그때 당시만 해도 컴퓨터가 생활의 일부가 되었으며
앞으로 컴퓨터는 기본적으로 알아야 하기에 또한 학업에 충실했습니다.
지원동기
먼저 LG하면 세계에서 알아주는 대기업이면서 국내에서도 제일가
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