|
활용방안에 관한 연구」 건국대경영대학원.1999
경찰청 「국제범죄: 동향과 대응」 제 59호.2005
중소기업 협동중앙회 「외국인 산업기술 연수백서」.1996
중소기업 학회 「중소기업시대의 신인사 전략」1997
www.molab.go.kr 노동부 보도자료
www.newsis
|
|
|
학습권 개념의 도입 배경과 그 의의", 대안교육 법학회, 『교육법학회』제12호.
Cooper, B.S.(1976), Aiternative Schools and Programs, in The International Encyclopedia of Education, 2nd ed. vol. 1. pp.260-264.
http://www.gukak.hs.kr
http://www.youngacademy.com
http://www.saepyul.es.kr
http:/
|
|
|
협동 개혁 방향, 직업교육연구, 14(1), 165174, 1995
ⅳ. 박태원, 교육개혁 실천과 실업교육의 진로, 직업교육연구, 15(2), 154-157, 1996
ⅴ. 정철민, 직업교육훈련 학습 환경 변화에 따른 모듈식 교재체제 개발, 한국직업능력개발원, 2001 Ⅰ. 서론
|
|
|
학습공동체에 대한 성인교육학적 해석", 서울대학교 박사학위논문. 1. 청소년들의 생활 세계
가. 학교 공부
나. 대중 문화와 소비
2. 청소년과 사이버 공간
가. 사이버 상에서의 활동
<표 Ⅱ-1> 인터넷 사용 내용
나. 사이버 공간의 특
|
|
|
학습전략에 대한 구체적인 설명 및 어떻게 이를 활용할 수 있는지에 대한 모델링을 제공한다.
③ 적용단계 : 학습한 내용에 대해 학습전략이 어떻게 적용되는지 내용-전략 통합의 측면에서 살펴보게 되며, 교사의 도움과 협동학습을 통해 학
|
|
|
수업을 위한 WBI 개발 및 적용 연구/ 최병열, 아주대학교 교육대학원, 2003
장애아동을 위한 특수교육공학의 활용 및 지원방안 (Issues in the special education technology application and directions for future support) / 강혜경 박은혜 (특수교육연 구, Vol.9 No.2, [2002
|
|
|
전략들과 그에 필요하는 원리들은 어떠한 정해진 방법은 없다. 그때 그때 마다의 교사의 능력인 것이다. 학습자의 동기를 유발시켜 학습에 효과를 높이는 것은 그 수업에 대한 효과가 최대한으로 높일 수 있는 방법이므로 학습자의 동기 유발
|
|
|
ICT 활용은 소프트웨어를 교사가 직접 조작하지 않을 수도 있으며, 그 이외에 수업 과정에의 효과적 투입을 위한 다양한 전략이 필요하다. 즉, ICT 활용교육은 컴퓨터 및 인터넷 등의 특성과 학생들의 다양한 학습경험, 교육내용을 적절히 결합
|
|
|
학습 방법을 아는 학생 양성. 교사는 안내자 역할
③ 학생들의 능력에 맞는 새로운 학습 자료 제시.
④ 평가는 학습 과정에 대한 목표 기준 평가가 원칙, 수업 전략에 대한 교사 자신의 평가 또한 동시에 시행하여 다음 수업에 활용
- 개별적이
|
|
|
협동성
- 준비성
- 모둠대표(+1점) Ⅰ. 체육과 교수 - 학습 지도의 기본 방향
Ⅱ. 체육과 교수 - 학습 지도의 기본 방향
Ⅲ. 체육과 교육과정의 내용구성
Ⅳ. 본시 수업에 적용된 교육과정 모형
Ⅴ. 체육과 수업 연구의 실제
1. 단원
|
|
메뉴펼치기
