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정보감시단 http://www.cyberparents.or.kr
·인터넷피해청소년지원센터 http://www.inetcare.org
·정보통신윤리위원회 http://www.icec.or.kr
3. 공개된 장소에 컴퓨터 설치
컴퓨터를 소유하고 있는 청소년 중에서 자신이 혼자 사용하는 컴퓨터가 있는 경우와 다
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가 필요하다. 이러한 유해한 정보로부터 청소년을 보호하는 방법에는 유해 사이트나 유해정보 유포자에 대한 단속·처벌의 강화, 유해사이트 차단, 윤리·교육적인 방법 등을 들 수 있다.
첫째, 단속·처벌의 강화에 관해서 보면, 정보통신망이
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정보통신윤리위원회 등의 활동은 효과적이었는가. 단속도 한계가 있고, 음란물 차단정책도 한계가 있다. 미국 등 개방문화권 국가에서도 인터넷 음란물의 독소에 대한 인식은 한결같지만 마땅한 대책을 찾지 못하고 있다. 그러나 이젠 본격
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정보통신기술에 의한 정보화 사회의 도래는 산업, 금융, 경제, 국방 및 의료 등 사회의 거의 모든 분야에 큰 변화를 가져 왔으며, 많은 부가가치의 창출과 함께 다양한 便益을 제공하고 있다. 반면, 이에 따른 역기능도 나타나 사고나 재해 등
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교육을 일괄적으로 실시하기보다는 청소년의 반응을 조사하여, 좀 더 실용적이고, 효과적인 성교육을 실시해야 할 것이다.
III. 결론
정보통신의 발전에 따라 인터넷의 익명성을 악용한 부작용들도 날로 달라지는 형태로 발생하고 있다. 하지
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교육
학부모들이 스팸메일 추방을 위해 팔을 걷어붙이고 나섰다.
건강한 인터넷 공동주최 기관인 학부모정보감시단과 한국통신문화재단이 10만 학부모가 참여하는 ‘우리집 스팸메일 추방운동(No Spam@Home)’을 시작한 것.
청소년들의 인터
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정보윤리위원회의 구성이 협의되었고, 전기통신사업법 제 53조(불온통신의 단속) 및 동 시행령 제 16조(불온통신)에 근거하여 민간자율기구로서 1992년 7월 30일 정보윤리위원회가 구성되었다. 아울러 1995년 1월 5일 전기통신사업법을 개정하여
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교육의 개념
기본적인 정보소양을 바탕으로 교수 학습의 목표를 보다 효과적으로 달성하고,
일상생활에서의 문제해결에 정보통신기술을 적극 활용할 수 있도록 하는 교육
ICT 활용교육의 현주소
오늘날 ICT를 교육현장에 활용하고자 하는 노
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통신회선을 통한 음란물에 대한 심의기준안", 정보통신윤리
위원회, 《불건전정보 심의기준 개선에 관한 공청회 발표 논문》
2. 박성호(1998), "텔레마티크와 정보화 정책론", 박영률출판사.
3. 성동규(1996), "인터넷 포르노그라피 규제방안", 언
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정보통신윤리위원회
http://best.icec.or.kr/ 청소년 권장사이트
http://www.kado.or.kr/ 한국정보문화진흥원
http://www.internetaddiction.or.kr 인터넷 중독 예방 상담센터
http://www.kinds.or.kr
http://kosis.nso.go.kr 통계청 인터넷 중독의 개요
1. 문제 제기
2. 인터
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