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정보통신망의 인프라수준에 영향을 받기는 하지만, 기타 산업기반의 인프라 투자수준에 크게 영향받지 않는다
4. 과거에는 정부가 특정 산업부문을 정하고 고급인력의 기술습득을 장려하였다
5. 신기술은 기업간의 인습적인 산업 및 기술의
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교육정책
1. 일반 교육 제도
1) 특징
2) 교육제도
2. 영재교육 제도
1) 개인조사연구
2) 현장조사
3) 캠프
4) 컴퓨터 과정
5) 특별프로그램(사사제도)
3. 영재교육 담당 교원의 양성 및 임용
1) 영재교육 담당 교육의 양성 및 임용
2) 자질
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정보화 문제점
3. 물류관련 각 주체들의 물류관련 인식 부족
Ⅲ 한국 물류시스템의 개선방안
1. 한국 물류시설의 개선방안과 효과
2. 물류정보시스템의 구축 (물류혁신).
3. 물류관련교육 확대
4. 기대효과
Ⅳ 두산중공업의 통합정보시
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교육의 6영역은 현대 사회에서 매우 중요한 역할을 담당하고 있지만, 급변하는 시대적 환경과 기술 발전 속도를 감안할 때 추가적인 영역이 필요하다고 본다. 우선, 디지털 및 기술교육의 영역은 오늘날 정보통신기술의 급속한 발전으로 인해
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교육만 받아온 것이 사실이다.
참고문헌
신세호(1993), 창의력 개발을 위한 교육, 서울 : 교육과학사
윤길주(1996), 발명! 당신도 할 수 있다, 뉴스메이커 8월15일
왕연중(2000), 발명의 길, 서울 : 한국 발명특허협회
특별활동분과 현장 교육 2차
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교육의 내용은 빠르게 변화하는 사회와 경제적 요구에 맞춰 지속적으로 갱신되어야 한다. 이를 위해 기업, 교육기관, 정부가 협력하여 현장 중심의 실무 교육과정 개발이 필요하다. 셋째, 평생교육은 단순한 직업적 기술 습득을 넘어 개인의
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교육, 사이버 교육, 가상교육
중략
2. e-러닝의 실제
3. e-러닝의 발전
(1). E-러닝이 어떤 교육 문제를 해결하려고 하는가?
지금까지의 e-러닝은 학교 현장의 요구보다는 정보통신기술의 활용의 논리가 결정적인 역할을 하였다. 따
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교육 프로그램들을 재량활동이라는 시간을 활용하여 펼칠 수 있는 좋은 기회라고 보인다. 또 한 가지 문제로 정보화 시대를 맞이하여 모든 교과에 정보통신기술(ICT)을 활용한 수업을 하도록 하고 있다. 과학 교과는 이미 관련된 사이트가 많
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현장에 맞는 직업능력을 개발해야 하겠다.
참고자료
강홍렬 외, 기술변화와 인적자원운영 연구, 정보통신정책연구원, 2016.
노용관, 4차 산업혁명과 고용 변화 전망, 산업은행조사월보, 2017.
박형근, 4차산업혁명이 시작됐다, 기계가 소통하는
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교육내용까지도 간과할 수 있다는 것이다. 그러나 교육공학의 기술을 습득하는 것은 교육목적과 내용을 교수-학습하기 위한 수단이지 결코 그 자체가 목적이 아니다.
- 교육공학이 학생의 인간성을 속박할 것이라는 우려 : 수업현장에서 인간
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