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1. 책의 목적
2. 요약
1). 신청소년의 등장
2).기독교 청소년교육의 기초
3). 청소년의 발달이해
4). 청소년과 예배
5). 청소년과 인터넷 문화
6). 정보화시대의 기독교
청소년교육 방법론
3. 결론
4. 느낀점: 맺음말
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1. 책의 목적
2. 요약
1). 신청소년의 등장
2).기독교 청소년교육의 기초
3). 청소년의 발달이해
4). 청소년과 예배
5). 청소년과 인터넷 문화
6). 정보화시대의 기독교
청소년교육 방법론
3. 결론
4. 느낀점: 맺음말
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청소년 내담자를 대상으로 학교사회복지를 제대로 실현하고픈 의지의 발현으로 소중하게 기억될 것이다.
※ 참고문헌
유해숙·김영빈(2016), 「학교사회복지」, 한국방송통신대학교출판문화원
최연구, 4차 산업혁명 시대, 미래 교육 칼럼 제5
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청소년 실업대책과 산학연계 프로그램이다.
2.청소년 미취업자를 위한 취업지원제가 있다.
3.고교생과 대학생이 연수에 참여하는 연수지원제가 있다.
4.인턴취업 희망자는 교육청에 참가신청서를 제출해야 한다.
63.청소년의 발달특성과 관련
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정보화시대의 새로운 과학연구의 한 분야로서 독서연구를 발전시켜 나가야만 한다는 것을 강조하지 않을 수 없다.
참고자료- 신헌재 外 편저, 독서교육의 이론과 방법, 서광학술자료사
김효정 外 등저, 독서교육의 이론과 실제, 한국도서관협
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