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1. 책의 목적 2. 요약 1). 신청소년의 등장 2).기독교 청소년교육의 기초 3). 청소년의 발달이해 4). 청소년과 예배 5). 청소년과 인터넷 문화 6). 정보화시대의 기독교 청소년교육 방법론 3. 결론 4. 느낀점: 맺음말
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  • 등록일 2011.09.28
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1. 책의 목적 2. 요약 1). 신청소년의 등장 2).기독교 청소년교육의 기초 3). 청소년의 발달이해 4). 청소년과 예배 5). 청소년과 인터넷 문화 6). 정보화시대의 기독교 청소년교육 방법론 3. 결론 4. 느낀점: 맺음말
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  • 등록일 2019.01.03
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청소년의 자아정체감 형성을 위한 기독교교육프로그램 개발, 총신대학교 대학원 논문, 2003. 하향자, 청각장애아동과 건청아동의 자아개념 및 학습흥미 비교, 창원대학교 대학원 논문, 2004. 한상철, 청소년학 : 청소년 이해와 지도, 학지사, 200
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  • 등록일 2014.09.28
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청소년문화복지아카데미 권이종 외(1998), 청소년교육론. 양서원 노혜련(1997), 청소년권리조약 및 세계 정상행동 계획의 국내 이행 상황에 관한 연구, 청소년의 권리 연대회의, 아동의 권리, 세계의 약속. 내일을 여는 책 사단법인 한국기독교
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대학원. 4. 채경은(2007), 청각장애 특수학교의 수학교육 실태에 관한 조사 연구(중등교육 중심으로), 계명대학교 교육대학원. 5. 김상호(2003), 청각장애아 어머니의 양육스트레스에 관한 연구, 목원대학교 산업정보대학원. Ⅰ. 발달지체에 대
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논문 105건

정보화 시대의) 기독교 청소년 교육. 서울:기독한교, 2005. 2. 로이 쥬크·와렌 벤슨. 교회의 청소년 교육. 서울: 생명의 말씀사, 1987. 3. 빌 바이넘. 청소년이해와 교회교육.(서룰: 나침반사. 김현철 역),1994. 4. 손종국. 청소년교육. 서울: 예루살렘,
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  • 발행일 2010.03.04
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교육과정을 두고 있지는 않지만, 도덕 교육을 강조하면서 정보윤리 교육을 실천하고 있고, 유해 정보로부터 학생들을 지키기 위한 기술적 측면을 기술가정 과목에서 다루고 있으며, 정보 활용 과정에서 발생하는 문제와 책임에 대한 이해를
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  • 발행일 2007.02.21
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발달에 미치는 영향 ……………………………………………… 11 1) 사회성의 정의 …………………………………………………………… 11 2) 이혼가정 청소년의 대인불안 및 사회성 ……………………………… 11 Ⅳ. 결론 ……………
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  • 발행일 2013.04.03
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청소년복지연구 제11권 제1호. pp.101-120. 박정애(1999). 자원봉사활동이 청소년의 인성발달에 미치는 영향에 관한 연구. 세종대학교 대학원 석사학위 논문. 박태영(1997). 중고교생의 자원봉사와 복지교육. 사회복지개발연구 제3권 제4호. 오귀영(
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  • 발행일 2016.02.24
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대 석사논문, 1990. 박동헌, 「콜버그의 도덕발달이론에 관한 연구」, 동국대학교 석사학위 논문, 1990. 부성희, 「콜버그 도덕발달론의 심리학적-철학적 접근방식에 관한 고찰」, 이화여자대학교 석사논문, 1992. 신현석, 「종교활동 청소년의 도
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  • 발행일 2009.01.22
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취업자료 114건

교육학과를 적극적으로 추천하였습니다. 학교 교육을 경험하고 그 과정에서 수많은 교사들을 만나고 자연스럽게 관찰을 하면서 교사라는 직업이 1. 바오로어린이집 보육교사 자기소개서 2. 초록꿈유치원 유치원교사 자기소개서 3. 별
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  • 등록일 2022.02.05
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  • 직종구분 교육 강사직
책은 무엇인가? 재무팀 말고 인사팀으로 배치받는다면? 동부한농을 하나의 단어로 표현하자면? 또 그 이유는? 비즈니스 사회에서 가장 중요한 것은 무엇이라고 생각합니까? SK건설 인턴쉽을 하셨는데 SK건설에 가지 않은 이유 (정말 오고싶
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  • 등록일 2012.09.10
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  • 직종구분 기타
청소년학을 필히 연구 개발하는 이유와 당위성 12 1. 아동의 발달과정 이해 13 2. 개인화된 지원 제공 13 3. 성공적인 학습 경험 제공 14 4. 자아개발과 자기효능감 증진 14 5. 사회적 책임과 교육의 기여 14 6. 잠재력 최대화와 자기실현 14 ? 아
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  • 등록일 2024.09.14
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교육대학원 과정에서 성장성 있는 상담교육인으로 발전시켜줄 것으로 확신하고 있습니다. 5.졸업 후 희망 상담심리전공 교육대학원을 졸업하며 현 교육현장 학생상담분야를 가장 잘 이해하며 현실적인 상담심리 진단 평가과정을 이끌어 갈
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  • 등록일 2017.01.11
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  • 직종구분 기타
정보를 창출해 낼 수 있는 전문성을 발전시켜 나갈 것입니다. 또한 선진국의 학교 상담 정책과 지역사회 교육 상담지원 서비스에 대해 고찰해 보겠습니다. 기회가 된다면 지도 교수님의 지도아래 학습과 관련된 학생들의 행동발달 상담에 대
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