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기능
2. 이론적 배경의 내용
3. 이론적 배경 설정 시 유의점
4. 선행 연구 고찰
Ⅷ. 현장연구의 가설 항목
1. 가설의 진술
2. 현장연구에서 가설
3. 좋은 실행 가설의 특징
Ⅸ. 현장연구와 일반연구의 비교
Ⅹ. 결론 및 제언
참고문헌
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설명
7) 문제 상황 제시
8) 문제 파악
9) 예상(추론)
10) 문제 추구
11) 문제 해결
12) 결과 정리 및 적용?발전
3. ????설명????과정으로서의 수업 전략
Ⅶ. 텍스트구조지도전략(교육전략)
1. 도식조직자 전략
2. 개요쓰기 전략
참고문헌
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및 표준편차)
⑥ Linear fit : 선형 그래프 fitting 기능, 분석 대상 그래프의 선형성을 확인 가능
⑦ Curve Fit : 각종 함수 그래프 fitting 기능
⑧ Model : 각종 함수 그래프를 생성시키는 기능
3. 예비문제
1) Logger Pro3의 기본 분석법 중 “model\"을 이용하
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및 제작
5. 표집
1) 표집대상
2) 표집기술
6. 자료수집
7. 자료분석
1) 자료의 조직
2) 자료의 분석
8. 결과 해석
9. 보고서 작성
Ⅶ. 교육연구의 지식획득방법
1. 감각적 경험
2. 다른 사람과의 합의
3. 전문가의 견해
4. 논리적 사고
5. 과
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파장속도도 증가되며 파장도 길어진다는 것을 알 수 있었다. 예비보고서 : 줄의 진동
1. 목적
2. 이론
3. 추가 이론
4. 실험장치
5. 실험방법
6. 결과분석
결과보고서 : 줄의 진동
1. 목적
2. 실험결과 및 분석
3. 토의 및 결론
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