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영향을 미치는 요인에 관한 실증적 분석 연구”, 중앙신학대, 2016 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 정상화의 역사적 배경과 이론
2. 탈시설화의 역사적 배경과 이론
3. 정상화이론과 탈시설화 이론의 공통점과 차이점 분석
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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장애인 정책 - 전광석 저, 인간과복지/2011 I. 정상화이론의 개념
II. 사회참여 촉진 프로그램
III. 통합
1. 물리적 통합
2. 기능적 통합
3. 사회적 통합
4. 개인적 통합
5. 사회체계적 통합
6. 구조적 통합
* 참고문헌
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정상화의 개념
2. 사회적 역할 가치화의 개념과 이론적 배경
1). 사회적 역할 가치화(S.R.V.)의 7가지 이론적 배경
(1) 무의식(Prevalence of Unconsciousness)의 의식화
(2) 일탈 극복을 위한 역할(Role in Deviancy-Unmaking)의 중요성
(3) 취약성(Vulnerability)의
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. {몬테소리 교육의 이론과 실제}. 양서원, 1996. 생애
정상화이론
민감기(Sensitive periods)
흡수정신(Absorbent mind)
몬테소리의 어린이 관
몬테소리 교육 내용
몬테소리 교육의 특징
몬테소리 교구의 원리
교사의 역할
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정상화이론, 서울: 나눔의집, 2004
말콤 페인, 서진환 역, 현대 사회복지실천이론, 서울: 나남출판, 2001 Ⅰ. 서론
1. 연구의 의의
2. 기관과 접촉 및 프로그램 참여과정
Ⅱ. 이론적 배경
1. 장애의 기초적 이해
2. 학자별 아동발달이
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