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골목놀이 중 한가지를 선택하고 이 놀이가 인지발달, 언어발달, 사회 정서발달, 신체발달에 미치는 영향은 어떤 것이 있는지 기술하고 이러한 골목놀이가 사라져 가는 것에 대한 자신의 의견을 기술해 보았다. 현대의 유아들은 경제적으로나
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  • 등록일 2024.10.28
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, 2021. 이민경, “아동 놀이와 신체 발달: 전통 놀이를 중심으로,” 신체교육과학연구, 2022. 1. 서론 2. 골목놀이의 특성 및 개요 3. 술래잡기가 발달에 미치는 영향 4. 골목놀이의 변화와 사라져가는 이유 5. 결론 6. 참고문헌
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것이라고 생각된다. 많은 사례들과 상담 자료들을 찾아볼 수 있었으나 이 문제( 맞벌이 가정에서 애착관계로 인한 자녀의 정서적. 심리적 문제)를 가진 아동들이 어느 정도 되는지, 맞벌이 부부의 증가 추세 와 같은 자료를 찾아보기 힘들었다
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  • 등록일 2006.03.26
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것이라고 생각된다. 많은 사례들과 상담 자료들을 찾아볼 수 있었으나 이 문제( 맞벌이 가정에서 애착관계로 인한 자녀의 정서적. 심리적 문제)를 가진 아동들이 어느 정도 되는지, 맞벌이 부부의 증가 추세 와 같은 자료를 찾아보기 힘들었다
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  • 등록일 2008.02.19
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정서적, 사회적 발달을 이해하는 중요한 틀을 제공한다. 특히 피아제의 발달단계상 감각운동기의 만 1세 영아에게 신체접촉에 중점을 두어 감각 능력을 기르고 놀이를 통한 개별적인 상호작용을 통해 영아에게 민감하게 반응한 것이 영아-교
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  • 등록일 2025.01.07
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논문 21건

것이다. 그러나 유아신체활동을 담당하는 교사는 아동발달의 잡기놀이 중심의 거친 신체놀이가 유아의 일상적 스트레스 감소에 미치는 효과 363특성과 통합적인 유아교육의 교육과정에 대한 이해가 요구된다는 점을 고려할 때, ‘유아를 잘
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  • 발행일 2014.01.14
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것이다. 또한 동작교육을 통해 유아가 움직일 수 있는 일반적인 능력을 발달시켜야 하며, 그 후에 뒤따르는 동작기술 발달을 촉진하는 기본적인 요소를 학습하게 된다. 그러므로 동작교육은 유아가 자유롭게 움직이고 싶어 하고, 독창적인 자
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  • 발행일 2009.03.24
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발달적 특성을 잘 아는 현장 유치원교사들이 직접 신체활동을 지도하는 방향으로 전개되기를 기대해 본다. 참 고 문 헌 강은영(2001). 전통놀이 프로그램이 유아의 기초체력 및 기본운동기술에 미치는 영향. 전남대학교 교육대학원 석사학위
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  • 발행일 2014.01.14
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  • 저자
기술 ( ) 21. 보육교사의 전문적인 자질을 위해 워크숍이나 세미나 등의 참여는 어떻게 하고 계십니까? 1) 전혀 참가시키지 못하고 있다( )2) 1년에 1~2번 참가한다( ) 3) 1년에 3~4번 참가한다( ) 4) 1년에 5~6번 참가한다( ) 5) 1년에 7번 이상 참가
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  • 발행일 2008.11.27
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이를 배우고 모방하는 유아간의 사고 과정 양상의 변화에 대한 다각적인 분석과 연구가 필요한 것이다. 셋째, 자석놀이 활동을 통하여 교사의 태도나 역할에 따라 유아의 과학적 탐구능력에 어떤 차이가 있는지에 대한 연구가 필요하다. 
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  • 발행일 2011.04.02
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취업자료 25건

어떤 영향을 주고 싶나요? 25. 체육 수업에서 다양한 스포츠 종목을 경험하는 것이 중요한 이유는 무엇인가요? 26. 학생들이 운동을 통해 성취감을 느끼도록 하는 방법은 무엇인가요? 27. 체육 수업에서 팀워크를 강조하는 이유는 무엇인
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  • 등록일 2025.02.23
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신체 발달을 촉진하는 방법은 무엇인가요? 27. 유아교육에서 올바른 생활 습관 형성을 위한 방법은 무엇인가요? 28. 유아의 협응력과 운동 능력을 키우는 활동에는 어떤 것이 있나요? 29. 유아의 상상력과 창의력을 키우는 방법은 무엇인
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어떤 방법을 사용할 수 있을까요? 10. 유아교육의 이론적 배경 중 가장 관심 있는 이론은 무엇인가요? 11. 유아교육에서 평가의 역할과 중요성은 무엇인가요? 12. 현장에서 유아와의 갈등 상황이 발생했을 때 어떻게 대처할 것인가요? 13
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정서적 지능의 중요성에 대해 어떻게 생각하나요? 13.자신이 생각하는 이상적인 유아교육자의 모습은 어떤 것인가요? 14.최신 유아교육 트렌드나 연구에 대해 알고 있는 것이 있나요? 15.유아교육과에서의 장기적인 목표는 무엇인가요?
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것을 깨달았고 이러한 유아교사의 역할이 현장에서 정말로 소중한 교사로서의 소양이라는 것을 장애아동을 일반아동과 함께 교육하면서 실천적으로 절실히 깨달은 것입니다. 발달장애아동들의 어려움들을 현장에서 보게 되었고, 드라이커
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  • 등록일 2008.11.20
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