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단계
7
40-65세
성인 중기
생산성 대 침체성 단계
8
65세 이후
노인기
자아통합 대 절망감 단계
Ⅲ. 결론
프로이트와 에릭슨, 피아제 이론은 인간발달 과정과 정서발달 과정을 이해하는데 있어 준거 틀을 제공해주는 이론이라고 생각한다. 이들
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발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 영아기의 발달
I. 신체발달
II. 정서발달
III. 인지발달
1. 1단계 : 반사기능단계(출생~1개월)
2. 2단계 : 1차 순환반응단계(1~4개월)
3. 3단계 : 2차 순환반응단계(4~10개월)
4. 4단계 :
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발달, 학지사, 2016 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영아기의 신체발달, 정서발달, 인지발달 특성
1) 신체발달
2) 정서발달
3) 인지발달
2. 유아기의 신체발달, 정서발달, 인지발달 특성
1) 신체발달
2) 정서발달
3) 인지발달
3. 각 발달단계에서의 전
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발달이론에 따르면, 아이는 생물학적으로 이미 결정된 일련의 인지적, 사회적, 정서적 발달단계를 거쳐 어른으로 성장하게 된다. 즉, 어린이들은 각각의 발달단계를 비슷한 속도로 거치게 되며, 각 발달 단계는 인종, 민족, 계급, 성적 성향과
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정서발달 개념 및 발달단계, 교육방법
정서의 정의
정서 (emotion)
- 라틴어 emovere(뒤흔들다, 교란시키다, 휘젓는다)
- 흥분되고 뒤흔들려서 교란된 상태
- 반응의 일시적인 혼란의 상태 또는 흥분된 상태를 기술하기 위한
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