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정서와 상상의 세계
2) 호소력과 작품으로서의 흥미
3) 단순하고 산뜻한 표현
4) 아동문학과 교육의 조화
5. 아동문학의 다양한 활용방법
1) 초등학교 아동문학 교육의 중요성
2) 동화를 이용한 영어학습
3) 동시문학의 다양한 시적 경향과
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상상세계」, 『김종삼 전집』, 청하, 1988.
하현식, 「두 가지 줄기의 시학」, 『현대시학』, 1983.
황동규, 「잔상의 미학」, 장석주 편, 『김종삼 전집』, 청하, 1988. 1. 김종삼의 생애
2. 김종삼 시인과 그의 시에 대한 연구현황
3. 김종삼의
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정서에 관여한다고 보았다. 이를 통해 이미지와 상상력을 활용하는 것이 치유적 기능을 할 수 있다고 보았다.
Arieti(1981)는 ‘창조적 과정’을 통해 이차사고로부터의 자유, 미적 즐거움, 쉽게 얻어질 수 없는 경험, 상상세계, 존재에의 추구,
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상상세계를 그럴 듯 하게 그려내며 관객을 화면 속으로 빠져들게 했다.
직선 구조의 단순한 플롯과 이분법적 성악론은 스타워즈가 가진 가장 큰 힘이었다. 단순하다고 볼 수 있는 스타워즈의 이야기는 블록버스터의 핵심 타깃으로 급 부상
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정서를 순화시켜 줌으로 상상세계의 승리를 통해 대리 만족을 느낍니다. 그림책의 인물들은 대개 평범하지만 문제 상황을 만나게 됩니다. 평범한 인물이라 어린이들이 자신과 쉽게 동일시하기도 하지만 간접 경험에 의해 성장할 수 있는 기
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