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행동의 기초를 형성하지만, 가정환경과 사회적 경험이 이를 조형하고 확장한다는 점을 체감했다. 또한, 아들러의 이론은 열등감, 사회적 관심, 생활양식, 출생 순서, 부모의 양육 방식, 창조적 자아가 성격 발달에 미치는 영향을 강조하며, 인
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발달영역의 단계
2. 비고츠키의 교육관
1) 학습과 발달
2) 발달과 학습의 추진력
3. 근접발달영역과 교수-학습이론의 적용
1) 교육과정
2) 교수-학습방법
4. 비고츠키의 근접발달영역 이론에 기초한 영유아 교육 활동 사례
1) 자기 자신
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발달에 영향을 미치는 주요 요인
① 가족구조와 출생순위
② 열등감과 보상
③ 사회적 관심과 대인관계
④ 생활양식
3) 성격발달 요인에 대한 종합적 해석
4) 나의 견해 및 경험 사례
① 개인적 경험과 아들러 이론의 연관성
② 성찰 및
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행동
1) 어머니 분리불안
2) 안정적인 관계 형성
3) 유아-교사 상호작용
4) 스트레스
5) 과잉행동, 주의 산만, 또래나 교사에 대한 적대행위
2. 유아의 적응행동을 지원하기 위한 전략에 대한 사례
1) 유아의 적응행동을 지원하기 위한 전략
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사례연구, 한국발달장애학회, 2010
* 박현자, 전통놀이가 초등학교에 통합된 자폐아동의 사회성 발달에 미치는 영향, 단국대학교, 2003
* 신선미 외 1명, 치료놀이가 자폐 유아의 사회적 행동변화에 미치는 영향, 한국아동심리재활학회, 2010
* 유
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사회적 행동을 보였다. 교사-유아관계의 질이 유아의 부적응 행동을 완화시킬 수 있다고 본다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 아동 문제 행동의 사례를 들어 대처 방안에 대해 정리하여 논해 보았다. 유아기는 사회적인 발달이 이루어지기 시
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사회적 행동에 미치는 영향. 석사학위논문, 경인대학교 교육대학원, 인천.
김미향 (2009). 뇌병변장애아동의 인지능력과 운동능력 및 자조기술 향상을 위한 미술치료 사례연구. 미술치료연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 뇌병변장애의 발달적
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사례연구. 석사학위논문, 중앙대학교.
김동일, 김주선, 이정민 (2015). ADHD 아동에 대한 사회적 행동 중재 효과: 국내 단일대상연구 메타분석. 정서·행동장애연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정서행동장애의 정의
2. 정서행동장애의 발달 영
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기초
7. 또래관계 내에서 문제 -분노 및 공격행동-
(1) 구체적 증상
(2) 성장과정에서의 후유증
(3) 적절한 지도방법
8. 또래와 어울리지 못하는 교사의 지도방법
9. 또래와의 자유놀이를 통한 또래관계 증진 사례
Ⅲ. 결 론
참고문헌
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행동문제와 사회적 능력에 미치는 효과, 남서울대 디지털 정보대학원
2. 조희숙(2005) 저소득가정 부모의 양육태도와 아동의 학업성취 및 자존감에 관한 연구, 명지대 사회복지 대학원
3. 이주헌(2004) 재가노인을 위한 사례관리 유형개발과 그
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