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정서, 성격요인 등이 검사수행에 좋지 못한 영향을 미침을 의미한다.
우리는 지금까지 지능이란 무엇인지 지능에 대한 정의와 구조, 지능의 발달과 변화를 알아보고 지능의 측정과 검사방법, 최근의 지능이론을 알아보았다. 교육에서의 지능
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(채널브랜드)의 측정 사례
1. 신뢰도 검증 및 기술 통계치 검토
2. 응답자들의 시청환경 및 시청행태 분석
3. 텔레비전 채널 브랜드의 자산 측정 결과 및 논의
Ⅶ. 채널브랜드자산(채널브랜드)의 측정 방법
Ⅷ. 결론
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이직(turnover)
Ⅳ. 업무성과(직무성과)의 인사제도
Ⅴ. 업무성과(직무성과)의 영향요인
Ⅵ. 업무성과(직무성과)의 측정방법
1. 내적능률성
2. 내적 효과성
3. 내적 공정성
4. 외적 능률성
5. 외적 효과성
6. 외적 공정성
참고문헌
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정서적 기능이 서로 영향을 미치고 있음에도 불구하고 목적에 따라 개념을 분리시켜 측정할 필요가 있다.
■ 도구 선택은 위의 이유처럼 대상자와 목적에 따라서도 바뀔 수 있지만, 대상자의 규모 즉, 개인이냐 집단이야 하는 점도 고려되어
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정서장애아 교육, 대구대학교출판부, p.5∼p.21
· 구본권, 2002. 특수교육학: 제2개정판, 교육과학사, p.
· Wicks-Nelson, Rita, 2001. 아동기 행동장애, 시그마프레스, p.11∼p.16
· 유효순, 1994. 아동이상심리 : 아동기 행동장애, 한국방송통신대학교출판, p
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