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행동치료 기법을 적용한다
Ⅵ. 인지행동치료
1. 인지적 기법들
1) 비합리적인 신념을 논박하기
2) 인지적 과제
3) 내담자의 언어를 변화시킴
4) 유머의 사용
2. 정서적 기법들
1) 합리-정서 상상
2) 역할 연기
3) 수치심-공격연습
3. 행동적
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아동의 욕구나 사고 및 행동을 이해하기 위해서는 전문적 지식이나 기술이 필요하다고 할 수 있다. 특히 아동학대의 경우는 부모의 문제 뿐 아니라 아동의 정서문제가 얽혀 있어 단순한 격리나 분리만으로는 문제를 해결할 수 없으므로 아동
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아동이 스스로의 감정과 생각, 행동 등을 통제할 수 있도록 하는 것이다. 이로 인해 아동은 사회에서 상호작용할 수 있는 능력을 키우게 된다. 자기조절 능력 향상을 위해 지도할 때는 긍정적인 설명을 바탕으로 한 바람직한 방법으로 아동이
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행동수정
11. 벌
12. 차별강화
Ⅳ 부 행동감소 치료
13. 행동감소 치료
14. 소멸(소거)
Ⅴ부 강화원리의 통합에 의한 행동수정
15. 토큰 강화체제
16. 관찰학습
17. 자기통제
Ⅵ부 정서적 반응의 수정
18. 수동 조건 형성
19. 체계적 탈감
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아동을 목격했을 때 우리가 해야 할 일-
1. 언제
반복적인 상처와 부상을 입는 아동을 보았을 때
부모의 언어적, 정신적 폭력인 적절한 사랑의 결핍으로 정서적 장애를 겪고 있는
아동을 보았을 때
근친상간, 매춘 등의 성폭력을 당하는 아
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습관
(3) 가정교육
(4) 가정환경
3) 도덕성발달에 영향을 미치는 요인에 대해 구체적인 사례
(1) 부모의 양육태도 ? 학업부정행위
(2) 기본 생활 습관 ? 생활습관
(3) 가정교육 - 맹모 삼천지교
(4) 가정환경 - 문제행동
Ⅲ. 결론
참고문헌
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아동의 인성발달에 관한 연구, 명지대학교 사회교육대학원, 2014.
이정수, 스포츠 활동 참여가 청소년들의 인성 및 도덕성 발달에 미치는 영향, 경기대학교 대학원, 2011.
오민석, 초등학생 태권도 수련이 인성교육과 신체적 자기개념 및 학교생
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정서, 지능, 대인관계, 도덕적 성품 등 모든 면의 기초가 되고 지속적인 영향을 남긴다.
Ⅳ. 참고문헌
송명자, 발달심리학, 학지사 2000
정옥분, 아동발달의 이해, 학지사 2002
정역숭, 김영희, 박범혁공저, 아동발달과 부모교육, 2005 1. 사례
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아동복지 시설의 환경속에서는 입주아동에게 부모의 기능을 대신할 만한 보호를 기대하기 어렵다고 보기 때문에 가정이 없는 아동에게 가장 가정적 환경을 마련해 준다는 의미에서 가정위탁보호사업은 바람직한 대리 보호제도로서의 의의
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정서의 발달
IV. 사회성 발달
V. 도덕성 발달
B. 유아기에 나타날 수 있는 문제들
I. 수면장애
II. 과잉보호
III. 반항적이고 부정적인 행동
IV. 공생정신병
V. 미사쇠화 된 공격행동
VI. 정신사회성 박탈
VII. 유뇨증, 유분증
VIII. 악
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