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사회적
* 육체적
* 지적 및 성적발달
- 현재건강상태
* 활력징후
* 머리
* 피부
* 호흡장애
* 위장계
* 비뇨기계
* 치아
* 눈
* 근육골격계
* 영양상태
* 개인위생
* 임상검사
★ 진단리스트
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: 과제와 방향 Ⅰ. 교직 여성화의 역사
Ⅱ. 교직 여성화의 원인
Ⅲ. 교직 여성화의 쟁점
1. 학생의 교육에 미치는 영향
가. 남학생의 여성화
나. 학생 지도 면에서의 불리점
2. 학교 운영에 미치는 영향
Ⅳ. 교직여성화의 방향
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장애인복지 프로그램 운영방법 上/1998/pp.211-242 Ⅰ. 필요성
Ⅱ. 기대효과
1. 장애 유아 입장에서;.
2. 일반 유아 입장에서
3. 일반 교사 입장에서;
Ⅲ. 통합의 모형들
1. 유아기 통합의 환경형태.
2. 가능한 통합의 방법들.
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행동을 취해야 할 것이다. 이번 과제를 하면서 국내 대기업이나 중소기업 그리고 해외 유수 기업들이 얼마나 많은 비용을 사회공헌이나 윤리경영 등에 투자하여 기업의 사회적 책임에 대해 성실히 이행하려는 노력을 하는지 알 수 있었다. 각
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장애가 있는 경우
마. 불면증이 있는 경우
바. 낙상의 위험이 있는 경우
사. 대화가 어려운 경우
아. 공격적이고 화를 낼 경우
자. 안절부절 하는 경우(불안한 경우)
차. 의심을 하는 경우
카. 음식에 대한 욕구가 있는 경우
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정서적, 행동적, 인지적, 사회적 반응을 치료하는데는 환자와 그 가족과 협동한다.
-인간의 반응이 그의 건강문제를 선행할 때는 간호사는 건강교육, 환경변화, 사회적 지지체제를 제공함으로 그의 잠재적 건강문제를 예방한다.
-건강문제가
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정서적지지
Ⅶ. 불안장애환자 간호
1. 중증 및 공황수준의 불안
2. 중등도 불안
3. 공포장애
4. 강박장애
5. 외상 후 스트레스 장애
Ⅷ. 천식환자 간호
1. 급성 천식 발작 중 간호
2. 급성 천식 발작 후의 간호
3. 지속성 천식의 간호
4. 예
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방법들을 통하여 개선되어서 우리가 꿈꾸는 교실이데아를 이룰 수 있기를 바란다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교실의 문제
1. 의사소통 문제
2. 진로상담 문제
3. 학교폭력 문제
Ⅲ. 문제의 원인
1. 의사소통 문제의 원인
2. 진로상담 문제의 원인
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행동치료
7-2) 부부 위기 개입 프로그램
7-3) 정신건강 문제 해결 프로그램
7-4) 부인 또는 남편 한 분만을 위한 프로그램
7-5) 부부를 위한 프로그램
7-6) 예비 커플을 위한 프로그램
8. 생각해 볼 문제
9. 조원들의 감상
10. 참
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1) 생활지도의 개념과 목표
2) 생활지도의 원리
3) 생활지도의 영역
2. 상담활동
1) 상담의 개념
2) 상담의 목표
3) 상담의 기본 조건
3. 상담이론
1) 정신분석적 상담
2) 내담자 중심 상담
3) 합리적-정서적 상담
4) 행동수정적 상담
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