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간호목표
1) 단기목표
2) 장기목표
4. 간호계획 및 이론적 근거
(1) 진단적 계획 5개
-> 이론적근거
(2) 치료적 계획 9개
-> 이론적근거
(3) 교육적 계획 3개
-> 이론적근거
5. 간호수행 17개
6. 간호평가
1) 단기목표
2) 장기목표
7. 결
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근거를 둔 사고과정을 말할 수 있다.
간호계획
환자가 조리 있게 말하도록 환경을 지지한다.
언어적, 비언어적 의사소통 기술을 활용한다.
환자의 메시지를 정확히 이해한다.
의사소통 기술을 훈련시킨다.
간호수행 및 이론적 근거
여러
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과정, 간호사, 대상자 및 정신생리적 경험 등의 관계를 다루었는데 이들 각각의 관계는 이론 내에서 이해할 수 있는 방법으로 발전되었다. 결과적으로 페플라우의 이론은 간결성이라는 평가적 특성을 만족시킨다고 볼 수 있다,
2. 일반성
일반
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/ 임상심리검사
6. 의학적 진단 및 치료계획(Axis I~V)
7. 투약
8. 정신요법
9. 활동요법
10. 사회심리적 사정
11. 정신상태 사정(병전성격, 악화요인, 증상완화요인,정서상태, 의식상태 등)
12. 간호진단
13. 간호계획
14. 간호중재
15. 평가
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정신상태검사 ( Mental Status Examination )
2) 신체사정
10. 임상적 검사 결과
11. 정신질환에 대한 치료
1)약물치료
2)-음악치료
-오락요법
12. 의학적 진단
DSM-Ⅳ
13. 간호과정
#1.불안과 관련된 사고과정 변화
#2.동기부족과
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정신간호계획, 신광출판사, 1997 Ⅰ. 서론
A. 연구의 필요성
B. 연구 대상 및 방법
1. 연구대상
2. 연구방법
Ⅱ. 본 론
A. 문헌고찰
1. 정의
2. 역학
3. 원인
4. 임상양상
5. 진단
6. 치료
7. 경과 및 예후
B. 간호과정
1. 간호사정(Assessm
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대해 미숙함을 느꼈고 앞으로 더 많이 배워야겠다고 다짐하였다. ■ 서론
1. 연구의 필요성[case 선정이유]
2. 문헌고찰
■ 본론
1. 간호사정
2. 자료 분석
3. 간호과정
■ 결론
1. 사례연구 소감
2. 참고문헌
3. 자가평가표
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과정, 간호사, 대상자 및 정신생리적 경험 등의 관계를 다루었는데 이들 각각의 관계는 이론 내에서 이해할 수 있는 방법으로 발전되었다. 결과적으로 페플라우의 이론은 간결성이라는 평가적 특성을 만족시킨다고 볼 수 있다,
2. 일반성
일반
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과정, 간호사, 대상자 및 정신생리적 경험 등의 관계를 다루었는데 이들 각각의 관계는 이론 내에서 이해할 수 있는 방법으로 발전되었다. 결과적으로 페플라우의 이론은 간결성이라는 평가적 특성을 만족시킨다고 볼 수 있다,
2. 일반성
일반
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