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위험요인
3. 증상 및 징후
4. 진단 방법
5. 치료 및 간호
Ⅲ. 간호과정 ------------------------------------
1. 간호사정
2. 간호과정 적용
Ⅳ. 결론 및 제언 -----------------------------------
Ⅴ. 참고문헌 -------------------------------
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평가
처음에는 다른 환자와의 대화에 말투, 시선처리, 대화의 흐름이 어색하였지만, 간단한 의사소통 교육 및 공감, 경청, 지지, 회유 등을 사용함으로 인하여 의사소통에 흐름이 전반적으로 나아짐을 관찰할 수 있었다.
같은 병실 내 환자들
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. 연구기간 및 방법
Ⅳ. 간호과정
1. 간호사정
1) 개인력
2) 건강력
3) 간호력
4) 각 기관별 문진
5) 신체검사
6) 진단을 위한 검사
7) 약물
2. 간호진단
3. 간호계획
4. 간호중재
5. 간호평가
Ⅴ. 결론
<참고문헌>
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의학모형(medical model)
* 스트레스, 불안 및 대응
1.3.1 스트레스(stress)
1.3.2 불안(anxiety)
1.3.3 스트레스와 불안에 대한 대응
* 스트레스 정신간호
1.4.1 이론적 가정
1.4.2 생물정신사회적 요소
1.4.3 반응패턴
1.4.4 치료단계와 간호활동
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정신보건전문요원
- 1995년 정신보건법 제정 이후 제7조에 의해 정신보건전문요원이라는 직종의 근거가 생겼으며, 1997년부터 임상심리사, 간호사, 사회복지사를 대상으로 정신보건전문요원 수련제도가 시행되었음
- 역할
사회복지시설의 운
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간호과정
1. 대상자 문제목록-------------------------------------------11p
2. 간호과정 적용---------------------------------------------11p
Ⅳ. 종합평가---------------------------------------------------17p
*출처 및 참고문헌--------------------------------------------1
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과정에 대상자의 이야기를 들어주고 힘을 내라고 말하면 대상자가 힘을 내고 적극적으로 치료에 전념
할 수 있다고 설명하였다.
7. 대상자에게 심호흡교육을 실시하였다.
- 1번 수행의 4번 참조.(심호흡 교육이 잘 나와 있다.)
간호
평가
1.대상
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간호학개론(정담)-도복늠 외
정신간호총론 하(수문사)-김윤희 외 Ⅱ본론
1. 정의
2. 소집단의 요소
3. 집단치료 과정과 지도자의 역할
4. 집단의 발달과 집단치료의 단계
5. 집단평가
6. 집단지도자로서의 간호사
7. 집단치료의 이론적
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1. 주 증상
2. 검사소견
(1) 일반혈액 검사
(2) 소변검사(Urinalysis)
(3) 전해질 및 혈액가스 검사 (Electrolyte ＆ Blood Gas)
(4) 생화학 검사 (Biochemistry)
(5) 특수검사
(6) Medication
E. 간호진단
F. 실습 후 평가
G. 결론
H. 참고문헌
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의사소통 기술이라는 것이 얼마나 중요한지 알고 있다. 실습하던 2주 동안 정신과에 대해 많이 알고 가기에는 턱없이 모자란 시간이었지만 정신과 실습은 내가 앞으로 살아가는데 있어 좋은 밑거름이 될 것 이라고 생각된다. 나 자신을 한 번
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