|
정신분석 치료에 적합한 사람들
5) 정신분석의 구체적인 과정
(1) 분석의 시작
치료 약속과 절차
(2) 분석의 중기
① 저항 (resistance)
② 전이 (transference) c.f) 역전이 (countertransference)
③ 통찰 (insight)
④ 훈습 (working-through)
(3) 분석의 종결
|
|
|
건강과 증상에 대한 관점
2) 치료목표
3) 치료자의 역할과 실무원칙
4) 치료적 기법
7. 평가
1) 긍정적 측면
2) 부정적 측면
8. 사회복지실천과의 연계성
1) 프로이드의 이론에 대한 사회사업의 관심
2) 프로이드 이론에 대한 비판
|
|
|
관점과 이론
(1)인간의 성장욕구와 자아실현
정신분석-행동심리학 공통점: 인간을 '결정론적'으로 봄
행동을 원인-결과의 관계로 설명
↔인간의 자유의지(free will)를 중요시하는 관점: 인간의 성격이나 행동은 개인이 선택하는 것이지 결코 어
|
|
|
정신 내적 현상을 강조함에 따라 기계적이고 결정론적인 인간관을 강조한 프로이드 이론보다는 사회심리적 목적론적 인간관을 가진 아들러 이론이 인간 발달 설명하는데 희망적이고 과학적인 것 같은 개인적인 견해가 있다.
Ⅶ. 참고문헌
심
|
|
|
이론이 사회복지에 끼친 영향
2. 아들러의 이론
1) 아들러의 인간관과 생활양식
2) 아들러의 성격이론
3) 출생순위와 형제관계가 미치는 것
4) 아들러와 사회복지학적 관점
3. 프로이드와 아들러의 비교
Ⅲ. 결론
참고문헌
|
|
|
정신분석의 영향, 인간에 대한 기계적, 결정론적 관점, 질병의 심리학
*기능주의:진단주의 학파에 반기를 들어 1930년대 등장, 오토랭크의 ‘의지’강조, 인간에 대한 낙관적 견해, 치료라는 말의 거부, 대신 원조과정이라 표현, 성장의 심리학.
|
|
|
정신의 진보를다룬다.
(5)사회학 - 실증과학의 위계(p.59): 콩트는 사회학이 실증과학이기를 주장한다
-사회학이 실증과학이 되기 위해서 사회학보다 다른 단순한 학문들이 먼저 실증
적 단계에 이르는 것이 필수적 전제.
-개별 과학의 성격
|
|
|
정신분석학 이론은 사회복지의 이중적 초점이라 할 수 있는 인간과 환경 중에서 인간의 정신내적 현상을 지나치게 강조하고, 지나치게 기계론적이고 결정론적 인간관과 이에 따른 실천을 강조함으로써, 사회복지전문직의 분열과 사회복지실
|
|
|
정신지체인을 피아제의 인지발달이론에 근거하여 본다.
정신지체인의 경우 보통의 또래보다 지적 기능이 현저하게 떨어지는 사람을 정신지체라고 한다. 현재 세계보건기구(WHO)에 의하면 정신지체를 지능지수(IQ)가 70이하이며 인지기능의 저
|
|
|
정신분석 이론은 지나친 정신 내적 현상을 강조함에 따라 인간관점에 대한 부정적인 영향을 미쳤으나 심리적 기제에 대해 체계적으로 설명했다는 평가를 받았다. 에릭슨의 심리사회이론은 인간의 정상적인 위기를 정확하게 이해할 수 있는
|
|
메뉴펼치기
