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발달요인
1. 경제분석
2. 정보기술 및 의사결정기술의 발달
3. 예산과 계획의 점진적 합치
Ⅳ. 계획예산제도의 발달
1. 통제지향
2. 관리지향
3. 계획지향
4. 감축지향
Ⅴ. 계획예산제도의 검토
1. ＰＰＢＳ의 과목구조
2. PPBS에 사용
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심리학적, 사회 문화적 요인이 기초가 되고 있음을 알 수 있었다. 프뢰벨의 이상주의와 듀이의 실용주의 철학이 또는 성숙주의, 행동주의, 인지 발달 이론 등 발달 학습 이론이, 그리고 여러 사회적 변화들이 유아 교육 프로그램들을 발달시킨
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강조
6. 사회적 이미지 향상
7. 사회적 참여의 중요성 강조
Ⅵ. 재활접근법 ( IBR, CBR )
1. 시설 중심의 재활접근법
2. 지역사회 중심의 재활접근법
Ⅶ. 재활 상담
1. 아동 대상 재활 프로그램
2. 가족대상 재활 프로그램
3. 결론
참고자료
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발달에 대한 프로이드와 에릭슨 이론의 유사점과 차이점을 논하고 각 이론의 단계적 발달 과정에 대해서 간략하게 설명하라.
8.사회화 과정에서 사회적 상호작용의 중요성을 논하라.
9.다렌도르프의 역할기대와 사회적 제재- 강제성 또
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프로제스카의 변화단계이론(Stage of change theory)- 금연교육에 적용
· 1단계- 계획이전 단계(교육, 홍보)
앞으로 6개월 이내에 금연을 실행할 의도가 없는 단계. 변화의 필요성이나 위험을 느끼지 않는 단계. 흡연의 심각성을 일깨워주는 교육과
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프로이트와 안나 프로이트> 1. The boarding house 작품
1) 작품의 줄거리
2) 작품의 배경
3) 작품의 해석
2. 작가 JAMES JOYCE
1) 작가의 생애와 작품들
2) 작가의 작품의 특징
3. 그 외 작품 관계 자료들
* 의식의 흐름
* 방어기제
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프로이트는 종교관념을 심리학적으로 분석하면서 종교관념은 인류의 가장 오래되고 절박한 원망의 실현으로 강력한 아버지의 보호를 받고 싶어하는 인류의 욕구, 즉 인간 자신의 한계와 무력감을 벗어나려는 원망실현의 체계로서 일종의 환
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단계 : 자료수집(문제의 지성화)
.3단계 : 가설 설정(가설의 설정)
.4단계 : 가설 검증 및 원리의 전개(추론)
.5단계 : 원리의 검증(행동에 의한 검증)
<풀어 봅시다>
.IQ검사를 현대에 와서 시도한 사람은? (비네, 1905)
IQ = {MA(정신연령)} over {CA(
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정신의 배양 등을 어린이의 내적 본성에 적합한 것으로 본 점도 프뢰벨 교육방법의 현대적 의의라 할 수 있겠다. 집단 활동을 통한 놀이는 유아기의 교육 뿐 아니라 소년기와 청년기에 이르기까지 적절한 교육방법으로 활용될 수 있을 것이다
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Ⅴ. 청소년 비행의 이론적 관점
1. 심리학적 이론
2. 생물학적 이론
3. 사회학적 이론
4. 가족학적 이론
Ⅵ. 비행청소년의 복지사업 현황과 대책
1. 비행청소년의 교정복지
2. 청소년비행의 예방과 치료
Ⅶ. 결론
<참고문헌>
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