|
프로이드(Freud) 심리성적발달이론의 의의와 한계점
3) 에릭슨(Erikson) 심리사회적발달이론
4) Ericson이론의 의의와 한계점
5)로저스(Rogers)의 인본주의이론
6) 반두라(Bandura)의 사회학습이론
3. 도덕성발달이론
1)프로이드(Freud)의 정신역동
|
|
|
프로이드, 에릭슨, 피아제 발달단계 비교
< 프로이드, 에릭슨, 피아제 발달단계 비교 >
연령
시기
프로이드 심리성적 발달단계
에릭슨 심리사회 발달단계
피아제 인지발달 단계
출생~1세
영아기
구강기(출생~1세)
신뢰감 대 불신감
(출생~1
|
|
|
에릭슨의 이론에 입각한 정신치료의 목적은 자아의 통찰력을 증진시키는 것이다. 치료자는 내담자로 하여금 자신이 속해 있는 연령대의 규범적 웨기와 발달단계를 이해하도록 돕는다. 내담자의 자아 분석을 통해 발달의 역사를 새롭게 재구
|
|
|
이론에서 프로이드는 초기 아동의 경험에 대한 중요성을 강조한 반면, 에릭슨은 인간의 전 생애를 총망라했을 뿐 아니라 청년기의 자아정체감 형성기에 대한 중요성을 강조하였다. 5단계까지는 프로이드의 심리성적발달 단계를 개조한 것이
|
|
|
이론의 비판적 검토
Ⅳ. 피아제의 인지발달이론
1. 이론의 주요 개념
2. 인지발달의 주요 원리
3. 인지발달의 단계별 특성
4. 도덕성의 발달 단계별 특성
5. 이론의 비판적 검토
Ⅴ. 프로이드, 에릭슨, 피아제 이론 비교분석
Ⅵ. 결 론
1
|
|
|
발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 프로이드의 심리성적 발달단계, 에릭슨의 심리사회적 발달단계
|
|
|
프로이드 정신분석이론 VS 에릭슨 심리사회이론 비교분석
- 프로이드는 부모가 아동의 성격발달에 주는 영향에 대해 관심을 가진 반면, 에릭슨은 아동의 자아가 형성되는 심리역사적 (psychohistorical) 환경을 강조했다.
- 프로이드는 초기 아동
|
|
|
정신역동 이론
[용어]
제 1절 프로이드 이론
1. 정신역동 이론의 기본개념
2. 프로이드 이론
3. 방어기제
4. 프로이드의 심리적 발달단계
제 2절 에릭슨(Erikson)이론
1. 에릭슨 이론의 특징
2. 에릭슨의 심리사회성 발달 단계
3. 에릭슨
|
|
|
프로이드와 크게 차이를 보이는 점이다. 99
참고문헌
임규혁, (1996). 교육심리학. 학지사 1. 프로이드 심리성적 발달 단계와 에릭슨의 심리사회적 발달단계를 표로 그려 비교하기(장∙단점 포함)
2. (1)의 두 가지 이론의 단계 중에서 개인
|
|
|
심리사회 발달단계는 총 8단계이다. 프로이트의 정신분석이론과 에릭슨의 심리사회 발달단계의 발달 순서는 연령에 따라 지정된 발달순서가 존재한다는 것이 비슷하다고 볼 수 있다. 프로이트의 정신분석이론의 발달단계는 리비도에 의하여
|
|
메뉴펼치기
