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심리치료를 통해 정상적인 인식과 행동발달에 대한 발전을 유도해야하며 지역사회의 관심 유도 및 1:1 멘토를 연결하여 사회적 위축현상을 극복시켜야한다.
아버지 (이철호 55세) 역시 앞으로의 가정을 지키기 위해 심리치료를 통해 정신적 건
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행동의 형성기로서 바람지간 유치원 교육이 요망된다. 1.성장과 발달 용어구별
2.성장의 방향성
3.자신의 아동기
4.성장발달이론(프로이드,에릭슨비교)
5.인지발달정도
6.태아와 태교
7.임부건강관리
8.영아기어머니 교육
9.유아기 발
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행동을 보면서 서로 공유할 수 있는 많은 부분들이 있을 것이다.
이와 같은 것을 더 발전시키면 장애인뿐만 아니라 비장애인들도 핸디캡이라는 것의 생각보다는 일상생활처럼 자연스러워 질 것 이며, 이들의 벽을 허물면서 사회구성원으로
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모델로 모습을 드러내기도 했다. 이런 광고들은 선별적으로 방송되는 몇 개의 장애인스포츠 경기와 함께 장애인스포츠 활동이 점차 널리 알려지도록 기여했다.
스포츠는 사회제도이자, "사회관계의 체계, 혹은 사람들이 공통적으로 가지고
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인지적-행동적 중재
⑤공동체 치료 프로그램
⑥직원 보조 프로그램
⑦정신치료법
⑧간호상담
⑨이중진단(dual diagnosis)
⑩기능장애 관련 약물 복용금지 방법
⑪정신건강 교육
2) 물질관련 장애 환자의 간호진단별 간호
(1) 비효율적인
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행동주의 사회심리학
(2) 정신분석학
(3) 인지발달이론
2. 로렌스 콜버그의 생애
3. 주요개념
4. 발달단계
1) 제1수준, 전인습적 : 전도덕성
(1) 1단계(주관화 - 복종과 처벌지향)
(2) 2단계(상대화 - 상대적 쾌락주의)
2) 제2수준, 인습
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사회경제모델을 만들어가는 데 선구적 행위자 역할을 해야 한다는 것이다. 요즘 대안적 노사 관계 모델, 기업의 사회적 책임 등이 민간 기업에서도 적극적으로 이야기되고 있다. 공기업공공기관은 이러한 논의를 행동으로 선도하는 역할을
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인지발달
4. 정서발달
5. 사회성 발달
6. 자아정체성 발달
Ⅲ. 청소년기의 발달이론
1. 생물학적 이론
2. 정신분석이론
3. 심리사회적 이론
4. 인지발달이론
5. 학습이론
6. 인본주의이론
7. 생태학적 이론 목차>
Ⅰ. 청소년의 이해
1. 청소년(a
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심리학적 원인
3. 공황장애의 진행과정
제1기 증상발현 단계
제2기 공황단계
제3기 건강염려 단계
제4기 제한적 공포증 단계
제5기 사회공포증 단계
제6기 임소공포증 단계
제7기 우울증 단계
4. 공황장애는 어떻게 치료하는 것인
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사회적 인식의 진전, ③ 타인에 대한 인내력 향상, ④ 사람들 사이의 차이점에 대한 두려움 감소, ⑤ 개인적인 가치관 개발, ⑥ 상호간의 수용관계 등의 유익함을 나타낸다고 하였다. 이러한 연구들을 통해 일반아동들은 장애아동들을 친구로
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