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다산초당을 찾아 선생의 발자취를 체험적으로 더듬으면서 위대한 선각자 다산의 체취를 한껏 느껴보는 것은 더욱 의미가 있고 마음깊이 남을 것이다. 1. 다산의 생애
2. 다산의 사상 및 철학
3. 다산의 저술활동
4. 다산 정약용에 관
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정약용 청년사 종교교육학연구 제11권
장복동, 다산의 실학적 인간학, 전남대학교 출판부, 2002
금장태, 실천적 이론가 정약용, 이끌리오, 2005
장승희, 다산 윤리사상 탐구, 경인문화사, 2005 다산 정약용의 철학사상
I. 배경
1. 사회 경제
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다산 정약용의 자녀교육에 관한 연구」서울여자대학교 교육대학원 석사학위논문
(7) 교사상
① 목민(교사)의 기본 자질로서 청렴을 강조한 것은 오늘날 교사는 물론 교육에 종사하는 모든 사람들이 갖추어야 할 덕목 중 가장 기본적인 바른
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사상, 정석종 지음, 한길사 1995년
답사여행의 길잡이 5 전남, 한국 문화유산답사회 엮음, 돌베개
조선후기 학계와 지식인, 유봉학지음, 신구문화사 1998년
역사속의 유배지 답사기,박직욱지음, 보고싶은책 1996년
다산 정약용, 윤동환지음, 다산
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다산 정약용이 말한 실학사상의 실제 유용한 학문은 단지 책에서 배우는 단편적인 지식이 아닌 실제 삶에서 유용한 학문입니다. 그리고 반항하지마의 영길 선생님은 항상 아이들의 옆에서 이끌어주며, 교과서에서 배울 수 없는 삶의 지식들
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