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시각의 중요성
2. 최근 교육경향과 실태
3. 학습목표
1. 정 의
1) 법적 정의
2) 교육적 정의
2. 진단 및 평가
1) 시력검사
2) 시야검사
3) 색각검사
4) 대비감도검사
5) 시각적 행동관찰
6) 교육적 평가
3. 원인과 출현율
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정하고 수당을 지급하는 대상을 점진적으로 확대하며 자애 유형별로 가정의 부담금액에 편차가 있음을 고려하여 지원액을 차등 산정 할 필요성일 제기된다. Ⅰ. 서론
1. 장애의 개념 및 정의
Ⅱ. 본론
2. 현황
1)장애아동 출현율
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장애인의 정의는 그 나라의 사회적, 문화적, 경제적, 정치적 여건 및 수준에 따라 변화하는데 세계보건기구(WHO 1980)에서는 국제장애 분류 (ICIDH)를 발표하면서 장애에 관하 개념적 틀을 정립하고 이 분류법에 의해 장애를 분류할 것을 권장 하
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및 정의
2) 장애아동복지사업의 개념
2. 장애아동복지사업의 의의
Ⅲ. 장애아동복지사업의 특징
1. 장애아동의 현황
1) 장애아동 출현율
(1) 성 ∙ 연령별 출현율
(2) 지역별 출현율
(3) 장애 종류별 출현율
2) 장애의 원인
3) 경제적 여
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및 전망
1)장애인의 발달주기에 따른 지원서비스
2)가족의 역량강화를 위한 지원서비스
3)통합적 지원서비스
12.사례 인터뷰
사례1. - 성명 : 윤xx / 나이 : 35세 / 성별 : 여
가족생활
사례2. - 성명 : 김xx / 나이 : 45세 / 성별 : 남
가족생활
사
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