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창의력을 기를 수 있도록 하기 위해서는 특별활동이 활성화되어야 한다.
Ⅵ. 특별활동교육과정의 사례(창의성증진프로그램)
1. 개요
창의성 개발을 위한 가장 손쉬운 프로그램 중의 하나가 바로 ‘발명’이다. 기발하고 새로운 아이디어를 찾
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활동 (교육연극, 민속놀이)
- 운동과 게임 교실
기타 도서실(사서교사가 상주하고 독서활동 지도), 어학실(영어 교실 운영), 예절실(풍물 교육 활동, 예절교육)을 이동 학습실을 지정하여 운영 Ⅰ. 초등 보육 프로그램 추진 목적
Ⅱ. 2006
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정하였다고 하더라도, 실제 지도 시에는 특별활동의 다른 영역과 명쾌하게 시간을 분리하여 지도할 수는 없을 것이다. 예를 들어 학예행사를 실시한다고 할 때, 사전 준비 등의 협의과정은 자치활동에 속하고, 학예회의 내용 자체는 계발활동
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활동 평가의 기본 방침을 제시하시오.
(6) 특별 활동 영역 중 행사활동의 효율적인 운영 방안을 제시하시오.
3. 면접형
(1) 초등학교 학생의 봉사활동 내용으로 적당한 것을 예로 들어 말하시오.
(2) 제 7차 교육과정에서의 특별활동 하위 영역별
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정되지 않은 활동에는 학교의 실정에 따라 별도의 시간을 확보한다.
3. 특별활동은 매주 정해진 시간에 운영해야 하는가?
특별활동의 시간 운영은 고정된 시간표에 의한 획일적이고 경직화된 운영이 아니라, 활동 영역, 활동 주제, 활동 내용
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