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방법론 : 최창현, 황민철 저, 윤성사, 2018
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 I. 문제분석
II. 욕구사정을 위한 자료수집 및 방법계획
1. 욕구조사의 필요성
2. 욕구조사의 방법
1) 직접관찰법
1/ 일반 인구 조사방법
2/ 표
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수집과 측정의 도구를 선정한다.
⑺ 자료를 어떻게 수집하고 도표화하며, 분석할지 계획한다.
⑻ 평가결과를 해석한다.
9) 접근방법
구 분
내 용
단일사례설계
기초선의 활용과 후속적인 변화의 측정을 통해 개입의 영향을 평가한다.r
신속한
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신뢰도 문제_ 연구자가 응답자와 너무 가까워지면 자료수집의 객관성이 떨어질 수 있음/ 연구자가 연구에 집착하면 연구와의 일정한 거리감을 잃을 수 있음, 적절하게 계획되지 못하면 연구결과도 가치있는 것이 되기 어렵다.
2. 양적 연구_
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박희숙. 2008. “부모의 스트레스와 분노표현방식이 유아의 문제행동에 미치는 영향”. 충북대학교
고경봉 박중규 김찬영. 2000. “스트레스반응척도의 개발”.「대한신경정신의학회」
김석우 최태진. 2012. 교육연구방법론 . 학지사
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단일사례실험연구법
1. 단일사례실험연구법의 정의
2. 단일사례실험연구법의 특징
3. 단일사례실험연구법의 종류
Ⅲ. 임상적 면접법
1. 면접의 정의 및 특징
2. 면접에서 얻어지는 정보의 분류 유형
3. 면접자료에 대한 오염변인의 유형
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타당도와 신뢰도, 양서원.
설진화, 2008, 사회복지실천기술론, 양서원.
이윤로, 2007, 사회복지실천기술론, 학지사.
김영종, 2000, 사회복지조사방법론, 학지사.
남세진, 2002, 사회복지조사방법론, 서울대학교출판부. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.
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타당도(내용의 충실성)
나. 신뢰도(측정의 오차와 관련 있음)
다. 객관도(검사자 신뢰도)
라. 실용도
마. 문항변별도
바. 문항곤란도(난이도, 정답률)
사. 답지반응분포
4. 교과성적의 평가
가. 교육목표의 및 상세화
나. 교육목표 이원분
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저, 청목출판사, 2007
사회복지조사방법론 : 최창현, 황민철 저, 윤성사, 2018
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 I. 신뢰도 문제
1. 표출 신뢰도
2. 부호자 신뢰도
3. 카테고리 신뢰도 문제
II. 타당도 문제
* 참고문헌
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타당도를 위협하는 위험요인에 대해 설명하고, 이를 통제할 수 있는 방법 한가지를 설명하시오. (10점)
1) 대상자 선택편중 (5점)
2) 통계적 회귀 (5점)
5. 다음 연구의 결과 표를 보고 물음에 답하시오(유의수준α=.01 기준). (10점)
1) 실험군과
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욕구사정 기법의 선택과 활용
욕구사정의 기법들은 구체적인 자료들의 확보와 그로부터 욕구를 산출해내는 고도의 기술적인 능력들을 요구.
따라서 욕구사정을 진행하는 전문가는 자료의 수집과 분석에 관한 기술적인 지식들을 갖추어야
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