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정적 정시 및 부적 정서 척도(Positive Affect and Negative Affect Schedule; PANAS)의 타당화 연구』, 한국심리학회지 Vol. 22, No. 4, 2012, 935-946.
전양애, 『고등교육기관 성인계속학습자와 대학생의 자기결정성 학습동기와 학습몰입 비교 분석』, 동의대학교
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및 생활만족과의 관계, 한국심리학회연차학술대회 논문집. 2007.
한인영.정순둘, 새로운 지지체계 연결이 여성 노인의 사회정서적 고립완화에 미치는 영향, 한국노년학, 2002.
허정무, 노인의 삶의 질 향상과 종교기관의 노인교육활동 참여, 한
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및 기질의 적합성
1) 기질 및 기질의 적합성
2) 기질과 유아발달의 관계
4. 보육환경
Ⅲ. 연구방법
1. 연구대상
2. 연구도구
1) 유아기질
2) 교사의 기질과 기질요구도
3) 보육환경 평정척도
4) 유아의 문제행동과 교사의 문제행동 지도 어
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정적 안녕감을 낮추어 심리적 안녕감을 높인다고 논의하였다. 류연지(1996)는 성격 및 욕구수준이 심리적 안녕에 미치는 영향에 대해 연구하였는데, 욕구충족이 높고 외향적이고 신경증적 경향이 낮을수록 심리적 안녕이 높으며, 자아실현의
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및 지각형성에 미치는 효과
심우엽(1992), 시험불안-인지심리학적 접근, 교육심리학연구h
임용우(1994), 시험스트레스 과정에서의 불안 대처 및 학업성취, 학생생활 연구,청주교 육대학교
http://www.ds.co.kr/cns/gonmn/solutiona Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적
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