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정주영의 明
2-1 정주영에 대한 주변인의 평가
2-2 정주영의 덕목과 역량
1)수신
2)솔선수범
3)인본주의
3 유학과 정주영의 暗
3-1 정주영의 정계 진출
3-2 정주영의 기업관
3-3 정주영의 노조 탄압
3-4 정주영의 경영관
3-5 정주영家의
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관 옮김,자유포럼,2001)
2. 일본적 경영의 명암(노동진,도서출판 식정,1993)
3. 마쓰시타의 리더쉽(JOHN P. KOTTER/김원석 외,노보,1999)
4. 핸리 포드에서 정주영까지(문원택 외,한국언론자료간행회,1997)
5. 마쓰시타 고노스케의 인덕경영(에구치 가쓰히
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경영에 있어서 부하직원들의 결속과 창의력등을 존중했던 모습등을 생각해 보았을때 정주영씨의 리더쉽은 과업수행과 대인관계 양쪽모두를 강조하고, 높은정도의 참여와 팀워크를 촉진하며 우선순위가 명확하고, 분명한 입장을 밝혀야 할
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경영이념 비교
2. 현재의 삼성기업의 문화
Ⅲ. 삼성 사례연구
1. 90년대 - 미래를 위한 새로운 도약
2. 삼성의 인사관리
3. 新 경영, 질 위주의 경영
Ⅳ. 현대기업문화
1. 현대 기업문화의 정의
2. 정주영 회장을 통해 본 현대의 기업문화
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관
윤우진 외 1명(2010), 바이오테크 기업의 기술영역 변화와 제약회사와의 전략적 제휴, 한국경영학회
이진용 외 2명(2010), 글로벌 기업 도약을 위한 롯데쇼핑의 마케팅전략, 한국마케팅학회
이건희(1999), 현대그룹의 발전과 경영전략, 한국경영
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관계가 이루어져야 하는 것이다. (1996. 12. 26. 96헌가18)
4)경비업을 경영하고 있는 자들이나 다른 업종을 경영하면서 새로이 경비업에 진출하고자 하는 자들로 하여금 경비업을 전문으로 하는 별개의 법인을 설립하지 않는 한 경비업과 그 밖의
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관 경영목표
반영
해당전시 목표설정
평가기준 공지
개 별 목표설정
전시진행 ①
전시기획,디자인,운송,설치 中心
반영
전시 오픈
1차 Feedback
멤버, 프레스, 개막식
전시진행 ②
홍보, 교육, 운영관리 中心
반영
관람객 조사 및 분석
2차 Feedbac
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관리론. 형설출판사. 2002
주현식. 전시.컨벤션 마케팅. 백산출판사(경덕출판사). 2005
주현식. 컨벤션기획과실무. 대명. 2002
주현식. 컨벤션산업의 이해. 대명. 2004
주현식. 컨벤션 실무기획과 마케팅. 학문사(학문출판주식회사). 2003진명숙. 지역
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경영, 법의 서로의 차이를 인식하고 상호관계를 이해하는 것에서 출발한다.
참고문헌
이 땅에 태어나서 나의 살아온 이야기 -정주영- 저(솔출판사)
이병철의 경영철학 -삼성 경제 연구소- 편저
\"최고는 무엇이 다른가\" - 지은이:윌리엄J. 오일
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관리센터에서 사업별구분만 알려주고 주어진 범위 내에서 최적의 계획서를 낸 업체를 선정 함
7. 브랜드 관리센터의 구조 분석
가. 브랜드 관리 센터 경영메커니즘
1) 전문 위원회 : 전문 매니지먼트 전문가들로 구성되어 브랜드 개발, 관리,
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경영에 대한 구체적인 내용들을 배울 수 있었습니다. 회계 관리, 인사 관리 등 회사를 경영하는 미래형 인재와 리더십에 대해 여러 측면을 체계적으로 배워가며 경영학도로서 더욱 꿈을 키울 수 있는 계기가 되었습니다. 또한 00대학교에 있는
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경영인 영입과 내부 승진을 통해서 발탁해 도전적이고 혁신적인 조직문화구축을 추구할 만큼 투명경영으로의 회귀를 내세우고 있는 만큼 오뚜기처럼 이 난관을 헤치고 다시 우뚝 설 것이라고 생각됩니다. 한편 요즘 상황이 상황인만큼 최근
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경영평가, 인사, 각종 위원회 업무, HRM 자격증, 전산회계 자격증, 도청 산하기관, 복지관 및 대학교 산학협력단에서 일했던 경험 등이 어우러져 큰 시너지를 창출할 수 있는 발판이 되어줄 거라 생각합니다.
10년간의 사회 경험을 통해 사람들
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관광자원으로 활용되는지를 살펴볼 수 있는 기회가 되었습니다. 최근에는 미국과 일본을 다녀오면서 관광산업에서 기본적인 서비스 부문을 이루는 다양한 호텔과 외식업체를 경험하게 되었고, 특유한 문화적 가치와 특색이 호텔 경영에 어
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점심시간
① 깨끗이 손 씻기 1. 학급 경영계획
2. 학급 조직
3. 교실 환경 경영
4. 규칙과 행동수칙
5. 행동경영(문제행동지도, 생활지도)
6. 수업경영
7. 시기별·시간별 학급경영
8. 학부모와의 관계
9. 학급 평가
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