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학교” 사업 (2004)
초중등교육법 제 19조 2항이 개정되고 학교폭력예방 및 대책에 관한 법률이 제정됨에 따라 학 교에 전문상담교사를 두도록 되어 있으나 실제 배치에 상당한 시일이 걸릴 것으로 보아 다양 한 전문가집단을 활용하려는 의도
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예방과 치료를 병행 할 수 있는 대책을 마련해야 할 것이다. 이를 위해 가정·학교·사회가 주도적 역할을 하되, 정부가 이를 제도적으로 지원하는 방식을 취해야 할 것이다.
2) 학교폭력 관련 학교정책의 명확한 수립
학교폭력 예방 및 문제해
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학교폭력예방과상담/문용린 외/학지사/2007
학교와사회복지실천/한인영 외/나남/2004
에듀넷티클리어(https://doran.edunet.net) <서론>
<본론>
●학교 폭력의 유형
●학교 폭력의 원인
●학교폭력 예방을 위한 대책
<결론>
<참고문헌>
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집단 괴롭힘. 서울;양서원
김광일 편저(2008), 가정폭력 그 실상과 대책, 탐구당
집단따돌림 진단과 치료방안/ 홍준표/ 집문당 2002
권세경(2009), 가정폭력에 대한 연구, 중앙대학교 대학원
집단따돌림과 교육해체/ 한준상/ 집문당 2012
조화정(2010
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집단 괴롭힘. 서울;양서원
김광일 편저(2008), 가정폭력 그 실상과 대책, 탐구당
집단따돌림 진단과 치료방안/ 홍준표/ 집문당 2002
권세경(2009), 가정폭력에 대한 연구, 중앙대학교 대학원
집단따돌림과 교육해체/ 한준상/ 집문당 2012
조화정(2010
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폭력예방재단 자료
- 청소년 대책본부 자료
- 경찰청, 『경찰백서』, 2000, 2001
- 청소년개발원, 『청소년폭력 대책 모델 개발』, 1998 제 1 장 서 론
제 2 장 학교폭력의 정의
제 3 장 학교폭력의 현황과 특징
1. 학교폭력의 현
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정책에 대한 비판적 고찰, 교육사회학연구, 2011.
이수정, 명문대 중심 대입관과 사교육비 지출간의 관계분석, 한국교육개발원, 2007.
이승현, 학교폭력 예방 및 대책에 관한 법률의 개정내용 및 개선방안, 형사정책연구 제23권 제2호, 2012.
이존
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예방하기 위해 1억원을 들여 학생 및 교사용 교육프로그램을 올해 말까지 개발, 내년부터 일선 학교에 보급할 청소년범죄 유형별 현황
총인구와 청소년인구 전망
학교폭력 경험률
따돌림, 폭력 가해 피해 학생 집단별 비교
학교
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집단따돌림에 갇힌 아이들, 유형근 권순영 저, 학지사, 2010 I. 가정폭력의 특징과 원인 및 대책
1. 가정폭력의 특징
2. 가정폭력의 원인
3. 가정폭력의 대책방안
II. 학교폭력의 특징과 원인 및 대책
1. 학교폭력의 특징
2. 학교폭력의
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집단 상담 프로그램개발, 숙명여자대학교. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력이란
2. 최근 3개월간 학교폭력 관련 기사 - 집단따돌림
1) 기사1
2) 기사2
3) 기사3
3. 집단따돌림 기사를 선정한 이유
4. 집단따돌림 관련 학교폭력 예방
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