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교사 비율의 균형을 맞춰야 한다고 필자는 재차 강조한다. 목 차
Ⅰ. 서언
“아이가 이번엔 초등학교 마지막 학년이니 남자 선생님을 꼭 만났으면 좋겠다고 해요”
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Ⅱ. 수요자의 측면
국가의 정책은 수요자인 국민이 원하는 방향
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분석, 올해 상반기 중 재정급증 원인과 정책결정 구조에 대한 정밀분석도 추진, 12월까지 종합계획을 수립해 임기내 실천하는 단계적 추진계획을 발표한다. 한편 인수위는 '활기찬 시장경제' 국정지표 중 서비스산업 선진화 전략 중 하나로 신
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분석, 부경대학교
ⅲ. 오재림(2000), 양성평등 교육과 교사의 역할, 강원도 교육청
ⅳ. 이한태(2009), 양성평등을 위한 적극적 평등실현조치의 헌법적 근거마련의 필요성, 원광대학교 법학연구소
ⅴ. 주은희(1996), 성차별관행·정책의 지양이 양성
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임용취소
(4) 부족한 인재
3) 정책의 실효성 여부
(1) 이공계 채용 약속의 미 이행
(2) 이공계 인재 채용 비율의 감소
4) 정책의 수용성 문제
5) 역차별의 문제
8. 해결책
1) 독립성의 강화
2) 직무 분석을 통한 현실
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교사의 성향에 대한 학생들의 의식
2. 교과목별 어울리는 지도 교사에 대한 학생들의 의식
3. 직업에 어울리는 성별에 대한 학생들의 의식
4. 특정 단어에 대한 학생들의 성차별 인식
Ⅴ. 학교교육의 성차별 해소 방안 및 제언
1. 교
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임용제도의 시사점
제3절 선행연구 요약
제4장. 연구결과 및 해석
제1절 우리나라와 외국의 교장공모제의 비교, 분석
가. 우리나라 개방형 교장공모제의 장단점
나. 외국 교장임용방식의 장단점
제2절 교장임용제도에 대한 교사의 인식
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정책대학원 석사학위논문, 2003. 6
한국은행, 『최근 금융여건의 변화와 금융산업의 발전방향』, 보도자료, 2002.
한국은행, 『금융기관 현황』, 금융시스템 리뷰, 보도자료, 2002.
한국지방연구원, “지방화시대의 새마을금고 경영활성화 전략”,
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교사의 체벌에 관한 연구. 공주대학교 교육대학원 석사학위논문.
교육개혁위원회(1997). 참고자료 97-1. Ⅰ. 두 입장의 쟁점
Ⅱ. 이론적 배경
1. ‘인권’의 이론적 배경
2. ‘체벌’의 이론적 배경
Ⅲ. 쟁점 분석
1. ‘인권’
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남자 중학생의 성태도와 성지식에
미치는 효과. 대한아동간호학회지, 9(2),173 ~ 179.
정금희 외 2(2003). 성교육 프로그램이 여중생의 성지식과 성 태도에 미치는 효과.
대한아동간호학회지, 9(4), 420 ~ 431.
김신정 (2004). 중학생 성 지식과 성 태도.
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정책 및 도서관 운영에 관한 연구 활동에도 적극 참여할 예정입니다. 현장의 목소리를 반영한 정책 제안과 실천 사례를 공유함으로써, 학교도서관의 위상을 높이고 도서관 사서의 전문성을 사회 전반에 확산시키는 데 일조할 것입니다. 장기
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교사는 금품 수수가 문제되는데 사립학교 교사는 문제가 안 되는 것은 문제다.
반대의견
1. 공직자 범위에 사립학교 교원 및 언론사 종사자까지 포함시켜 민간 영역을 과도하게 제한하게 돼 위헌 소지가 있다
2. 법안의 취지는 공직자의 청렴
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정책 개선을 위한 법률 지원입니다. 지방자치법과 행정법 등 관련 법령에 기반하여 서산시의 행정 절차와 정책이 적법하게 운영될 수 있도록 지원하겠습니다. 특히 신규 사업이나 정책 도입 시 법률적 위험 분석과 개선 방안을 제시하고, 관
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