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론, 서울 : 백의, 2000
삼선중학교, 통일의식 신장을 위한 탐구학습모형 적용 연구, 연구학교보고서, 1998
서울특별시교육청, 신나는 현장체험학습, 경인정보문화사, 2003
이병영, 초등학교 도덕교과서에 나타난 북한관 분석과 통일교육의 방향,
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논리
1) 주민참여예산제도의 한계
2) 주민참여예산제도의 대응논리
6. 해외의 주민참여예산제도 사례
1) 브라질 포르투 알레그레시
2) 독일 리히텐베르그
3) 미국 세인트폴
7. 주민참여예산제도의 활성화 방안
1) 공무원의 인식 변화
2)
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모형
2. 정책형성 측면의 정부간 관계론
Ⅱ. 지방정부의 주도권
1. 지방정부의 주도권에 대한 개념적 정의
2. 지방정부의 주도권 좌표의 설정
Ⅲ. 지방정부의 주도권 설정의 한계
1. 절차적 측면의 주도권 논의(사례연구1)
1) 정책의 발
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모형의 평가
드로어의 최적모형은 가치를 중시하고 초합리성의 개념을 도입함으로써 합리모형을 더 한층 체계적으로 발전시키는 데 공헌하였다. 또한 사회적 변동상황 하에서의 혁신적 정책결정이 거시적으로 정당화될 수 있는 이론적 근거
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분석 및 정책적 논의, 예산정책연구 제6권 제2호
조경엽, 2018, 한국경제연구원 선임연구위원, 소득 주도 성장 정책, 1.5년의 실험
김명섭(2018), 소득 주도 성장론 정책결정 과정 연구: Kingdon의 다중 흐름 모형을 중심으로, 고려대학교 대학원
중
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분석하고 그 의미를 해석함으로써 정책평가는 어느
정도 마무리된다. 수집된 자료의 분석은 질적 분석과 양적 분석으로 나눌 수 있는데, 질
적 분석은 논증과 설득력을 바탕으로 한 논리적 이론적 분석으로 새로운 아이디어와 시
각을 제시
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분석, 한국교육개발원, 2000
위기에 선 학교교육 희망은 있는가, 전교조신문 대담
주삼환 - 교원 정년단축과 학교교육, 학교교육정책연구회 제3회 학술세미나 자료집, 1999 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교교육(공교육)의 정의
Ⅲ. 학교교육(공교육)의
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론, 서울 : 방통대 출판부
▷ 신상명(2002), 학교단위책임경영을 위한 학교운영위원회의 발전과제 탐색, 교육행정학연구 제18권 제1호
▷ 신정자(1997), 학교운영위원회의 운영실태 및 활성화 방안에 관한 학부모 위원과 교사위원의 의견분석, 석
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모형에는 여러 가지가 있으나 가장 효과적으로 신장시킬 수 있는 수업 모형이 바로 가치갈등 수업모형이다. 일상생활에서 우리들이 부딪히는 도덕적 문제들을 어느 하나의 도덕적 가치나 규범을 적용하면 곧바로 해답이 나오는 것들도 있지
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모형의 교수목표
8. 시민성 전달로서의 사회과 교육의 내용
9. 잠재적으로 배우는 것
10. 시민성 전달로서의 사회과 교육의 방법
1) 직접적인 전달
2) 간접적인 전달
3) 탐구 지향적인 전달
11. 비판적 평가
Ⅴ. 사회과교육과 사고력신장
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