|
로서의 역할은 역사에서 높이 평가될 것이다. 또한 그의 저작들은 위대한 고전으로 길이 남을 것이다. [ 목 차 ]
1. 서 론
2. 공자의 생애
1) 정치가로서의 공자
2) 교육가로서의 공자
3) 철학자로서의 공자
3. 공자와 6대 고전
1) 서경
2
|
|
|
가 된다. ★공자★
★생애★
★사상★
★영향★
▶ 공자시대의 중국
▶ 공자는 어떤 사람일까?
▶ 인(仁)사상
▶ 교육가로서 공자
▶ 개혁가로서 공자
▶ 공자(孔子, 이름은 丘, B,C 551-479)의 윤리 사상
◆仁◆
◆ 극기복례(克己
|
|
|
가 없는 것이어야 한다고 했다. 한편, 한비(韓非)는 단정적인 세치(勢治)나 인치(人治)는 부정하고 있다.
참고문헌
김용옥 : 노장철학 이것이다(上), 서울 : 통나무, 1989
김충열 : 김충열 교수의 노자강의, 예문서원, 2004
김형찬 : 공자, 논어, 홍익
|
|
|
공자의 [인]의 사상을 나의 뿌리로 삼아 각박한 현대 사회 속에 공자처럼 훌륭한 교육가의 자리에 서야겠다. ** 공자의 교육사상
1. 공자의 생애
2. 공자의 교육관
3. 공자의 정치관
4. 공자의 종교관
5. 주요사상
6. 논어의 핵심
|
|
|
로서의 성격을 가진다. 유교에서 전통주의를 존중하고 형식을 존중하는 것은 바로 이 점에 입각한 것이며, 예라는 형식에 따름으로써 인의 사회성과 객관성이 확실해진 것이다. 이처럼 공자의 사상은 사회적정치적 인간을 위한 도덕이 중심
|
|
 |
가, 피아니스트, 악기연주자, 교사, 연구원, 오페라가수, 국악인, 판소리, 가수, 음악심리치료인, 종교음악인 등
미술
미술가, 조각가, 상업미술가, 만화가, 실내장식가, 상업사진가, 의상디자이너, 컴퓨터디자이너, 미술교육가, 목공, 석공, 도
|
|
 |
가 무엇인지 고민하고 살았던 것 같습니다. 윤리라는 학문은 세상을 바라보는 눈을 키워주는 학문이라고 생각합니다. 중국의 성인들, 공자, 맹자, 순자, 서양의 소크라테스, 플라톤 같은 분들은 세상을 살아가는 방법에 대해 고민하고 나름대
|
|
 |
로서 영동녕부사가 되어 광성부원군(光城府院君)에 봉해 졌다. 총융사를 거쳐 대제학에 올랐으며, 1680년 경신대출척때 훈련대장으로 공을 세워 보사공신이 되었다. 현종의 묘정에 배향 되었다. 시호는 문충공(文忠公)이다.
우리 광김의 최초
|
|
 |
정치적 상황과 작가인 르 클레지오의 시대적 배경을 고려하면 작품의 해석은 더욱 다층적이고 풍부해집니다.
1940년대는 전쟁이 일어나고 있던 시기로서, 작품에서 묘사되는 전쟁과 폭력의 비극적인 테마는 당시 독자들에게 큰 공감을 일으켰
|
|
메뉴펼치기
