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생각한다.
사회적 방안으로는 소외된 노동조합에게 노ㆍ사ㆍ정 대타협과 같은 협의에 참여할 수 있는 권리를 부여하는 것이 가장 현실적이라고 생각한다. 노동자 대표 협의 참여자 중에 대형 노동조합에만 의석수를 부여하는 현실을 보완하
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서론 >
< 교육의 정치 발전과 체제유지의 주요 기능 >
- 정치가 교육에 미치는 영향 -
(1) 정치적 사회화
(2) 정치 엘리트의 선발과 훈련
(3) 정치적인 통합과 국민 정치의식의 함양
< 정치체제가 교육의 구조에 미치는 영향 >
<맺음말>
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정치적 사회화
(2) 정치 엘리트의 선발과 훈련
(3) 정치적인 통합과 국민 정치의식의 함양
Ⅲ. 정치체제가 교육의 구조에 미치는 영향
Ⅳ. 한국 대통령별 한국정치가 택한 교육의 방향
Ⅴ. 시기별 한국교육
(1) 교육에 대한 긴급
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소외자의 보호, 권력자로부터 힘없는 자의 보호라는 것이다. 인권의 보호는 결국 소수자, 약자를 위한 것이고 이는 어느 사회에서나 존중되어야 할 보편적 원리이다. 「시민적정치적 권리 규약」의 금지된 차별과는 다르게, 차등조치에 대한
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소외자의 저항을 봉쇄하는 것을 의미한다면, 능력주의의 신화 속에서 학생과 학부모를 학교에 묶어두는 것은 한국사회의 질서 유지를 위해 더 없이 필요한 일이다. 실제 한국에서의 대학입시는 고등학교 학생의 1·3 정도에만 해당되는 축제·
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